下列说法不恰当的是()。
A.幼儿理解和感知时间是与幼儿的生活经验分不开的
B.游戏活动是幼儿感知和认识时间的主要途径与方法
C.在幼儿时期,教师必须要教会幼儿真正理解和掌握日历
D.利用值日、做图画记录等活动,引导幼儿感知认识时间
A.幼儿理解和感知时间是与幼儿的生活经验分不开的
B.游戏活动是幼儿感知和认识时间的主要途径与方法
C.在幼儿时期,教师必须要教会幼儿真正理解和掌握日历
D.利用值日、做图画记录等活动,引导幼儿感知认识时间
内部审计主管在为选定内部审计新人制定标准。根据ⅡA《标准》,下列______项是不恰当的清单项目。
A.了解会计基础原理
B.理解管理原则
C.有能力从良好的商业做法中确认出偏离情况
D.精通计算机化的业务并在审计中应用计算机
A.体贴与理解,建立信任
B.每天进行心理疏导至少6小时
C.建立和谐的护患关系
D.充分尊重老年人
E.加强沟通与交流
如一位老顾客带着朋友来消费,下列服务用语中,不恰当的说法是()
A.您还坐老地方吗?
B.还是老样子吗?(指饮品)
C.这位客人和您一样吗?(指饮品)
D.你还是按老规矩最低消费吗?
A.多于青春期及成人早期发病
B.多于幼儿期发病
C.大多数预后良好,年死亡率1%
D.病例生理特点包括LVH,LVOTO,LVDD和心律失常
E.1/3有家族史,患者中男性多于女性
A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展
B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响
C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响
D.幼儿理解受语序的影响,对被动句的理解尤为明显
E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示
A.用良好的情绪和积极的语言培养其主动性
B.智商在80分以下主动性培养无意义
C.语言交流,可促进幼儿智力发展
D.不溺爱,不包办代替,不过多限制
A.引导幼儿仔细观察画面,结合画面讨论故事内容,学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节,教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时,可先不告诉名字,让幼儿听完后自己命名,并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读,并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
A.作家创作的孕育构思犹如春夏树叶的萌发、生长
B.“太多的树叶会木会成为自己的负担呢”一句中,“自己”指树叶而非树干
C.树上能长出“匕首、外汇券、奶油或甲鱼”,比喻文学创作可以有很多种收获
D.全文以“落叶”作比,抒发作者对自己作品的复杂心情
A.职能部门战略用于确定和协调企业的短期经营活动,期限较短。
B.企业职能部门的战略要比企业总体战略更为具体,它可以增强职能部门管理人员实施战略的能力。
C.从战略构成来看,协同作用、资源配置和经营范围是职能战略的关键要素。
D.职能部门的战略是职能部门的管理人员在总部的授权下,负责制定的年度目标和部门战略。