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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以下属于美国高等教育信息素养能力标准的是()。

A.有信息素养的学生有能力决定所需信息的性质和范围

B.不管个人还是作为一个团体的成员,有信息素养的学生能够有效的利用信息来实现特定的目的

C.有信息素养的学生可以有效地获得需要的信息

D.有信息素养的学生评估信息和它的出处,然后把挑选的信息融合到他们的知识库和价值体系

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第1题
以下不属于《能力标准》中对教师信息技术能力所分维度的是()

A.技术素养

B.计划与准备

C.教学与管理

D.评估与诊断

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第2题
信息素养的概念是美国信息产业学会主席保罗•泽考斯基在1974年最先提出的。一般认为,信息素养由文化素养、信息素质、() 等3个方面构成。
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第3题
有关专业技术人员的创新能力评价指标体系,以下哪项不正确?

A.创新人格、战略思维、市场意识等属于创新者的创新素质

B.专利、标准、新理论、知识产权运用等属于创新者的创新成果

C.组织结构、组织创新文化、任务特征构成了组织的创新氛围

D.信息获取与处理、团队协作能力、学习能力等属于创新者的创新技能

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第4题
信息意识在信息素养结构中起()作用,信息能力是信息素养的(),信息伦理道德是保证信息素养发展方向的()和调节器。

A.先导、核心、指示器

B.主要、目标、指明灯

C.前提、保障、主动力

D.基础、内容、方向塔

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第5题
信息素养的主要内容是()。

A.抵制不良信息的能力、尊重个人隐私,保护知识产权

B.外语水平、求知欲、信息能力

C.信息意识、数据库的选择、知识水平

D.信息意识、信息能力、信息道德

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第6题
运用信息工具、获取信息、处理信息、生成信息、创造信息、发挥信息的效益、信息写作、信息免疫是信息素养8个方面的能力表现。()
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第7题
信息素养包含技术和人文两个层面的意义:在技术层面上,信息素养反映的是人们搜索、()、筛选、利用信息的能力,以及有效的在教学过程中使用信息技术的技能。

A.鉴别

B.获取

C.整合

D.策略

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第8题
教育信息化2.0行动计划提出”三全两高一大“,当中两高是指,信息化应用水平和师生()普遍提高。

A.互联网素养

B.学习素养

C.信息素养

D.创新能力

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第9题
信息素养是与信息活动相关的各种()的综合体。1观念2知识3技能4能力

A.1、2

B.1、2、3

C.1、2、3、4

D.2、3、4

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第10题
根据2007年美国感染性疾病学会/美国胸科学会制定的成人CAP管理共识指南,以下属于主要标准的是:

A.呼吸频率≥30次/min

B.多肺段浸润

C.意识模糊/定向障碍

D.有创性机械通气

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第11题
以下哪一项属于保障信息安全权的要求()。

A.各级机构应将相关产品和服务内容、产品和服务提供主体、收费标准、主要权利义务、风险提示等信息,以合理方式完整、准确告知消费者

B.各级机构应按审慎经营要求,严格区分自有资产和客户资产,并采取严密内控措施和技术手段保障消费者财产安全

C.各级机构应积极组织开展各类金融知识普及和宣传教育活动,持续帮助消费者提高对各类金融产品和服务的认知能力、风险识别能力和自我保护能力

D.各级机构应依法收集、保存、使用消费者个人信息,避免出现违法采集、过度收集或超范围使用其个人信息的情况

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