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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

D1197 学前儿童健康教育包括学前安全教育、学前儿童身体保护和生活自理能力教育、学前儿童体育、心理健康教育和（）

A.学前儿童卫生教育

B.学前儿童饮食营养教育

C.学前儿童常规教育

D.学前儿童社会教育

答案

B、学前儿童饮食营养教育

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第1题

学前儿童健康教育中应当包括营养教育。（）

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第2题

学前儿童健康教育的途径包括（)。

A.日常生活

B.专门的活动

C.其他领域

D.与家园、社区合作

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第3题

学前儿童健康教育评价的理论模式包括（)。

A.外貌模式

B.CIPP 评价模式

C.过程模式

D.目标模式

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第4题

学前儿童健康教育的途径包括：（）。

A.健康集体教学活动

B.自由活动中的健康教育活动

C.健康主题活动

D.健康区域活动

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第5题

学前儿童健康教育评价的范围包括（)。

A.健康教育活动的评价

B.健康心理的评价

C.健康环境的评价

D.健康服务的评价

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第6题

以健康领域为中心；在内容上可能包融（包括或融合）健康、语言、社会、科学、艺术等学习领域，这种学前儿童健康教育途径是（）。

A.健康区域活动

B.健康主题活动

C.健康集体教学活动

D.自由活动中的健康教育活动

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第7题

对学前儿童健康教育活动进行过程评价时参照的内容包括：()

A.活动目标是否科学、合理

B.活动内容是否具有兴趣性

C.活动过程是否具有快乐行

D.活动结果是否具有发展性

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第8题

教育学前儿童遵守各种安全制度，也包括遵守（），不在马路上停留、打闹和玩耍

A.体育规则

B.交通规则

C.游戏规则

D.社会规则

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第9题

学前儿童心理健康教育活动目标的设计要依据两个方面，一是学前儿童心理发展的基本特点，二是（)。

A.学前儿童心理健康教育本身的规律和目标

B.心理健康前沿资讯

C.学前儿童综合活动评价

D.学前儿童健康教育

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第10题

学前儿童健康教育活动评价，必须根据学前儿童健康教育的客观规律，切实获取活动的真实信息，属于（）。

A.方向性原则

B.客观性原则

C.综合性原则

D.发展性原则

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第11题

学前儿童健康教育评价的原则是（)。

A.实效性

B.客观性

C.方法多样化

D.评价与指导相结合

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