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[多选题]

学前儿童健康教育的途径包括：（）。

A.健康集体教学活动

B.自由活动中的健康教育活动

C.健康主题活动

D.健康区域活动

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第1题

学前儿童健康教育的途径包括（)。

A.日常生活

B.专门的活动

C.其他领域

D.与家园、社区合作

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第2题

在教师有目的、有计划的引导下，全班学前儿童同时学习相同内容的活动，这种学前儿童健康教育途径是（）。

A.健康区域活动

B.自由活动中的健康教育活动

C.健康集体教学活动

D.健康主题活动

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第3题

学前儿童饮食营养教育的途径包括（)的饮食营养教育活动。

A.专业

B.偶然

C.参与

D.专门

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第4题

学前儿童心理健康教育的正式途径包括专门的心理健康教育活动、()、一般的行为指导。

学前儿童心理健康教育的正式途径包括专门的心理健康教育活动、（)、一般的行为指导。

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第5题

学前儿童健康教育中应当包括营养教育。（）

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第6题

学前儿童健康教育评价的理论模式包括（)。

A.外貌模式

B.CIPP 评价模式

C.过程模式

D.目标模式

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第7题

学前儿童健康教育评价的范围包括（)。

A.健康教育活动的评价

B.健康心理的评价

C.健康环境的评价

D.健康服务的评价

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第8题

学前教育学的研究内容包括（)。

A.学前教育学的产生与发展

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.教育目的和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展教育的任务、内容、方法与途径

E.托儿所、幼儿园和家庭、小学的衔接与合作

F.幼儿教师的职业特点、专业素质与专业成长

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第9题

学前儿童科学教育评价是积累学前儿童科学教育经验的（)。

A.方法

B.手段

C.主要途径

D.依据

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第10题

简述实施学前儿童体育教育的途径和方法

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