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高途课堂小学数学体系的目标学员是:课内85分以下,希望突破90()

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第1题
小学数学教学方法选择的依据有()①教学目标②教学内容③教学对象④教学设备条件⑤教师的特长及教学风格

A.②③④⑤

B.①②③④

C.①②③

D.①②③④⑤

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第2题
简述小学语文教学设计中课内的整合和课外的整合的区别。

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第3题
小学语文教学设计的整合一般可从课内的整合和()两个角度考虑。
小学语文教学设计的整合一般可从课内的整合和()两个角度考虑。

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第4题
班主任工作总结可分为()

A.全面总结和专题总结

B.教师总结和学生总结

C.教学总结和课堂总结

D.课内总结和课外总结

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第5题
智能课堂的主要特征包括哪些?()

A.重构教学体系

B.创新教学理念

C.重塑教学目标

D.再造教学流程

E.多维教学评价

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第6题
技师对于员工理论知识的培训的是使学员在课堂上解决()的问题。

A.了解

B.计算

C.应知

D.应会

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第7题
在“不同教育水平的师生课堂交流研究”的陈述中,其中自变量是()。

A.高中

B.初中

C.测量出的师生课堂交流各项指标的分数

D.小学

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第8题
如果培训师在教室里不走动,与学员的交流会受到限制,从而影响课堂氛围和教学质量。所以,培训师应尽量多走动。()
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第9题
儿童的认知特点与数学学科知识之间的矛盾是小学数学教学过程中的一组矛盾。()
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第10题
课堂培训是将一定数量的学员,按()编成培训班级,教师根据规定的课程、培训内容、培训进度和课程安排,采取适当的培训仿法,组织指导学员学习的培训组织形式。

A.专业

B.类型

C.学历

D.年龄

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第11题
在助听器选配实习带教方法中,()是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。A.课堂讲授法B

在助听器选配实习带教方法中,()是教师向学员示范所教授工作任务的正确步骤或做法。

A.课堂讲授法

B.分组讨论法

C.角色扮演法

D.示范操作法

E.案例分析法

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