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[判断题]

情商就是指导自己灵活运用知识和经验的一种智慧。()

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第1题
下列关于管理的科学性与艺术性的认识中错误的是()
A.管理是一门科学,是指它以反映客观规律的管理理论和方法为指导,有一套分析问题、解决问题的的科学的方法论,但是,管理是一门不精确的科学,指导管理的科学比较粗糙,不够精确。

B.管理的艺术性,就是强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外,还要有灵活运用这些知识和技能的技巧和诀窍。

C.管理的科学性说明管理理论在任何情况下都能发挥有效的作用。

D.管理的科学性与艺术性并不互相排斥,而是互相补充的

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第2题
提供给幼儿合适的材料教具、环境,让幼儿在自己的摆弄实践过程中进行探索,获得数学感性经验和逻辑知识的一种方法是()。

A.操作法

B.认识法

C.过程法

D.学习法

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第3题
一个好的管理者就是要努力提高自己的情商。判断对错
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第4题
一位班主任在多年的班主任实践过程中,获得了班级管理的知识和技能,就是教学经验。()
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第5题
激活学生个性潜能就是让学生接受和继承知识、经验或技能。()
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第6题
知识类教学中,教学反思是指培训师在教学实践中,自觉地把课程实践作为认识对象进行全面而深入的思考和总结,并以此总结的经验去指导后续教学工作。()
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第7题
辅导是学习和发展的一种手段,通过共享经验和看法,鼓励和指导员工达到目标。()
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第8题
不同职业都有自己的知识经验,技能技巧是指职业的()。A.多样性B.专业性C.技术性D.时代性

不同职业都有自己的知识经验,技能技巧是指职业的()。

A.多样性

B.专业性

C.技术性

D.时代性

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第9题
人们往往根据自己过去获得的知识和经验去理解和感知现实的对象,这是人知觉的()性。

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

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第10题
教师开始认同教师这一职业,形成自己的一套教学设计、教学法和学法指导等教学方式,构建自身教学经验体系。指的是哪一阶段()。

A.适应阶段

B.教师成长的徘徊阶段

C.形成经验和技能阶段

D.教师成名阶段

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第11题
()指在工作中直接对员工进行培训,它是通过聘请有经验的工人、管理人员或专职教师指导员工边学习边工作。

A.岗前培训

B.在职培训

C.知识培训

D.人员培训

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