班主任沟通的艺术主要包括:有效人际沟通的基本素质,沟通中的角色定位,有效沟通的信念、方法与技巧;班主任与学生、与任课教师、与家长的有效沟通等内容。经过近两个月的学习,你在上述方面有怎样的收获?你对班主任的沟通有了哪些新的见解?请具体陈述一个或多个关于班主任沟通的案例故事,至少包含故事的基本背景、起因、过程、处理方式、结果等,重点突出自己在这个沟通过程中的所思所想。回顾反思这样的沟通故事,现在的你又会如何评价它呢?(不少于2000字)
下列各句中加点词语可以用括号内的词语替换的一句是()
A.侦察员在现场偶然(偶尔)发现了一个小纸条,这为侦破工作提供了线索。
B.由于他精神过分(过度)紧张,这次面试没有通过。
C.我跟单位几个同事合计(核计)了一下,决定利用公休日去基层考查。
D.班主任跟她谈了半天,可是她一点反应(反映)也没有,令班主任十分着急。
A.A. 通晓班主任工作知识
B.B. 通晓科学研究知识
C.C. 通晓本学科知识
D.D. 通晓相关学科知识