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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据幼儿记忆力特点，5-6岁的幼儿记忆力急速发展，处于学习飞跃期。下列关于鸭鸭英语课程体系的说法正确的是（）

A.L1面对0-4岁幼儿，处于蓄力期；L2面对5-6岁幼儿，处于发展期；L3面对7-8岁幼儿，处于飞跃期

B.L1面对3-4岁幼儿，处于蓄力期；L2面对5-6岁幼儿，处于发展期；L3面对7-8岁幼儿，处于飞跃期

C.L1面对2-3岁幼儿，处于蓄力期；L2面对3-5岁幼儿，处于发展期；L3面对6-8岁幼儿，处于飞跃期

答案

B、L1面对3-4岁幼儿，处于蓄力期；L2面对5-6岁幼儿，处于发展期；L3面对7-8岁幼儿，处于飞跃期

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第1题

5-6岁幼儿能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响（）

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第2题

“与别人的看法不同时，敢于坚持自己的意见并说出理由”这一目标符合哪一年龄阶段的幼儿特点（)。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.6-7岁

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第3题

小班幼儿的智力游戏包括些什么（)？

A.感官训练

B.记忆力训练

C.幼儿创造性思维能力的训练

D.分类和归类的练习

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第4题

用游戏的方法来培养幼儿的节奏感，发展他们对于音乐的（)

A.感受力

B.记忆力

C.想象力

D.表演能力

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第5题

以下选项哪些是5-6岁幼儿的倾听与表达中的发展目标（）

A.听不懂或有疑问时能主动提问

B.愿意与他人交谈，喜欢谈论自己感兴趣的话题

C.能主动使用礼貌用语

D.能根据谈话对象和需要，调整说话的语气

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第6题

“对平面图形能够进行配对，具有较好的配对能力”描述的是（)。

A.2-3岁幼儿

B.3-4岁幼儿

C.4-5岁幼儿

D.5-6岁幼儿

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第7题

（）幼儿这一阶段的教育重点是发展词汇。

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

D.3-6岁

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第8题

“方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话”这是什么年龄段幼儿的目标（）

A.3-4岁

B.4-5岁

C.5-6岁

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第9题

5-6岁幼儿能通过实际操作理解数学之间的关系（）

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第10题

（）岁幼儿能积极参与艺术活动，有自己比较喜欢的活动形式

A.3-4

B.4-5

C.5-6

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第11题

在以下感知形状与空间关系的目标中，不属于5-6岁阶段幼儿的是（)。

A.能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类

B.能用常见的几何形体有创意地拼搭和画出物体的造型

C.能按语言指示或根据简单示意图正确取放物品

D.能辨别自己的左右

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