您认为本单位近年来在会计人才政治、专业、研究、协调“四个能力”培训培养等方面主要做法及成效有哪些您认为本单位近年来在会计人才政治、专业、研究、协调“四个能力”培训培养等方面主要做法及成效有哪些()
A.开展常态化会计人才培训教育
B.强化跨单位、跨部门、上下级的业务交流,增强人员流动
C.鼓励支持会计人才开展调研合作,提升研究能力
D.建立人才培养导师制,为青年会计人才指定业务导师
E.建立会计财务人才库,出台人才库管理制度
F.建立针对会计人才的诚信、廉洁教育长效机制
A.开展常态化会计人才培训教育
B.强化跨单位、跨部门、上下级的业务交流,增强人员流动
C.鼓励支持会计人才开展调研合作,提升研究能力
D.建立人才培养导师制,为青年会计人才指定业务导师
E.建立会计财务人才库,出台人才库管理制度
F.建立针对会计人才的诚信、廉洁教育长效机制
A.成效显著,人才队伍结构均衡,人才素质明显提升
B.成效较好,人才队伍结构分布、层次、类别渐趋合理,人才素质逐步提高
C.成效一般,人才队伍结构分布、层次、类别有所失衡,人才素质提升较为缓慢,工作积极性有待提高
D.年龄学历、知识层次、专业能力等方面还没有形成合理层次和搭配,会计人员培养力度不够
A.领导不重视,缺乏会计人才培养中长期规划和相应机制
B.重使用轻培养,会计人才梯队建设出现断层
C.培训内容针对性不强,培训方式单一,接受高层级培训机会较少
D.人才轮岗交流、挂职锻炼等机会少
E.参与本专业重大项目、重要任务、重点课题等机会较少
F.对高端人才、国际化人才的培养培训不足
A.横向多岗位锻炼不足,工作岗位长期单一重复
B.跨单位、跨部门、上下级之间会计人才交流不足
C.人员变动频繁,队伍稳定性不高
D.激励保障机制不健全,会计人员积极性受影响
E.单位对关键岗位人员依赖度高,导致相关人员交流困难
A.经济发展相对落后,对高端人才的吸引力较小
B.工作待遇相对较低,人才流失情况相对较多
C.创新意识不强、成果不多
D.政策传导效率相对较慢,对人才队伍建设方向目标较为模糊
E.培训资源相对缺乏,前沿领域研究相对薄弱
A.定向招录特定领域专业人员
B.分级分类合理设置专业技术资格条件,拓宽职务晋升通道
C.加强业务培训或工作指导力度
D.加大人才交流力度,引导基层会计人员参与上级行调研、检查等工作
E.统筹制定会计人才队伍建设中长期发展规划,加强顶层设计
A.文化交流促进了文化的传播
B.文化在综合国力的竞争中起决定性作用
C.文化与政治相互交融、相互促进
D.经济全球化促进了文化的一元化