在探究“电荷间的相互作用”的实验中,用绝缘细线悬挂两个小球,静止时的状态如图所示.下列判断正确的是()
A.两球一定带同种电荷
B.两球可能带异种电荷
C.两球可能一个带电,一个不带电
D.两球均只受两个力
BC
A.两球一定带同种电荷
B.两球可能带异种电荷
C.两球可能一个带电,一个不带电
D.两球均只受两个力
BC
A.在探究影响电磁铁的磁性强弱因素的实验中,用吸引大头针个数的多少来反映电磁铁磁性的强弱
B.在探究电流产生的热量跟哪些因素有关的实验中,用煤油升高温度的大小来反映电流通过电阻丝产生热量的多少
C.在探究不同物质吸热性能的实验中,用加热器加热时间的长短来反映物质吸收热量的多少
D.在探究导体的电阻与材料是否有关的实验中,选用长度和横截面积相同的不同电阻丝进行实验
A.在测量小灯泡的电功率时,测量多组对应的电压和电流值
B.在测量定值电阻的阻值时,测量多组对应的电压和电流值
C.在探究电阻上的电流跟两端电压的关系时测量多组对应的电流和电压值
D.在探究串联电路各点间电压的关系时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压
A.选取计数点,把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位
B.使小车运动的加速度尽量小些
C.舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点间间隔适当的一部分进行测量和计算
D.选用各处平整程度、光滑程度不相同的长木板做实验
A.实验中亮处和暗处温度、食物等条件要保持一致
B.实验变量是光照
C.用一只鼠妇做一次实验可以更快地得出正确的结论
D.这是一个对照实验
A.选择不同燃烧样品燃烧,取最高值
B.进行平行重复实验,取多次实验的平均值
C.请多位同学读数,取多个读数的平均值
D.用不同装置实验,取不同装置的平均值
A.在探究平面镜成像特点实验中,用两个相同的棋子探究像与物的大小关系
B.根据被压物体形变大小反映压力作用效果
C.在探究二力平衡条件的实验中,选用轻质卡片
D.在研究光的传播现象时,引入光线的概念
A.在探究平面镜成像特点实验中,用两根相同的蜡烛探究像与物的大小关系
B.在探究二力平衡条件的实验中,选用轻质卡片
C.根据被压物体形变大小反映压力作用效果
D.在研究光的传播现象时,引入光线
A.在研究声音由物体振动产生的实验中,用鼓面上泡沫的跳动反映鼓面的振动
B.在探究电流产生的热量时,为使温度计的示数变化明显,烧瓶中液体选用水
C.在探究感应电流的产生时,为使指针的偏转角度更大,换用磁性更强的磁体
D.在探究液体压强时,U形管内换用密度更小的液体可以使液面高度差更明显
A.探究温度对酶活性影响实验中,每组都要将酶和底物在室温下混合后在不同温度下保温
B.探究2,4-D促进插条生根的最适浓度实验中,在预实验基础上再次实验时,不需设置空白对照
C.对酵母菌计数时,用吸管吸取培养液滴满血细胞计数室,再盖上盖玻片即可镜检
D.低温诱导植物染色体数目的变化实验中,将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理
A.在观察根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比 例,能比较细胞周期各时期的时间长短
B.在探究细胞大小与物质运输的关系实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积 之比,能反应 NaOH 进入琼脂快的速率
C.在探究培养液中酵母菌种群数量变化实验中,培养起内共三次取样测定密度,即可准确 绘制酵母菌种群增长曲线
D.在探究 a-萘乙酸促进插条生根的最适浓度实验中,用高浓度的 a-萘乙酸溶液浸泡插条基 部一天后,观察生根情况以确定最适浓度