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幼儿歌表演的首先要教幼儿如何理解歌曲。()

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第1题
教婴幼儿会说自己的姓名、()、父母的姓名、工作单位和家庭的住址以及必要的电话号码是幼儿走失的预

教婴幼儿会说自己的姓名、()、父母的姓名、工作单位和家庭的住址以及必要的电话号码是幼儿走失的预防与处理的措施之一。

A.幼儿园的名称

B.同班幼儿的名字

C.商场的名字

D.儿歌

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第2题
目前的幼儿歌唱教学活动中,常见的创造性歌唱教学主要包括()。

A.创编新歌词

B.创编表演动作

C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式

D.即兴歌唱说话

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第3题
表演角创设的指导要点()。

A.提供丰富的材料,营造表演的氛围

B.引导幼儿感受和理解作品,把握角色特点

C.鼓励幼儿按自己的意愿表演

D.教师可以参与幼儿的表演角活动

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第4题
进入新时代,党中央坚持以人民为中心,在()、学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居、弱有所扶上取得一系列开创性成果。

A.幼儿监护

B.幼有所育

C.幼儿健康

D.幼儿安全

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第5题
故事表演游戏是文学活动中的一种特殊活动形式,目的在于帮助幼儿通过对话、动作、表演再现文学作品,幼儿从中理解和体验作品的内容,进而(),完成文学作品提供的间接经验与自己直接经验的结合。

A.学习文学作品

B.理解、体验作品

C.迁移作品经验

D.创造性想象和语言表述

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第6题
通过一边说(唱)儿歌一边做动作来创编、改编游戏的方法是()。

A.模拟法

B.儿歌法

C.变化法

D.表演法

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第7题
幼儿教师如何理解“幼儿为本”,如何实现幼儿为本?

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第8题
专注于阅读,在形式上做到了极简,不靠儿歌、动画、游戏、手工、AI、外教等花样繁多的形式来吸引孩子()
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第9题
在幼儿文学的各种文体中,最贴近幼儿生活的是()。

A.幼儿科学文艺

B.幼儿散文

C.幼儿生活故事

D.儿歌

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第10题
幼儿的阅读可以是儿歌、诗歌、童话、故事,也可以是传记、散文和知识性图书。()
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第11题
针对3至6岁幼儿发音不准确的问题,教师可以选择()对其进行语音练习。

A.绕口令

B.唱儿歌

C.诗朗诵

D.给幼儿做榜样

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