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[主观题]

亲社会行为是指儿童与周围人群相互交流信息、情感的过程（）

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第1题

（)不属于儿童亲社会行为发展的内容

A.内疚

B.合作

C.安慰与保护

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第2题

儿童亲社会行为的影响因素有哪些？

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第3题

简述学前儿童亲社会行为发展的内容？

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第4题

网络中的亲社会行为是指一切符合社会期望而对他人、群体或社会有益的行为，以下网民的行为中属于亲社会行为的是()

A.侵入别人的电脑

B. 和别人聊天，帮助他排忧解难

C. 盗用他人的网络密码

D. 传播谣言

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第5题

亲社会行为又叫积极的社会行为，或亲善行为，指一个人帮助或打算帮助他人，做有益于他人的事的行为和倾向。（）

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第6题

社会行为包括（)。

A.个体的习得行为

B.亲社会行为与反社会行为

C.人际合作与竞争

D.群体的决策行为

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第7题

要把音乐作为一种社会的、文化的综合动态现象加以考察，将个人或部分人群的音乐行为与该民族、该族群、该社区的历史和现实的整体背景相联系，充分体现音乐的文化观、整体观。（)

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第8题

研究者发现，2岁以下儿童的同伴交往处于（)。

A.简单相互作用阶段

B.物体中心阶段

C.互补的相互作用阶段

D.亲社会的作用阶段

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第9题

自闭症谱系障碍儿童最核心的症状是（)。

A.社会沟通与互动方面的严重障碍

B.言语沟通方面的严重障碍

C.兴趣单一且奇怪

D.重复刻板行为

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第10题

儿童少年心理健康“标准”，以下哪些是正确的（）

A.智力发育正常

B.能适应一般人际关系

C.心理特点与年龄相符合

D.良好的情绪，行为协调及反应适度

E.有正确的社会认知能力

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第11题

高工作低关系，适用于较不成熟的情况，领导者以双向沟通的方式，相互交流信息，相互支持。这种领导方式是（)。

A.说服型

B.授权型

C.参与型

D.命令型

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