A.儿童个体的发展是一个量变与质变不断的转化、互为基础的复杂过程
B.儿童个体的发展既包含着知识和经验的积累,更以儿童个体知识结构、认知方式和个性心理特征结构的变化表现出来
C.自主学习与接受教育,只不过是个体和社会为促进个体发展而做出的努力,它们不可能代替发展本身,而且这种努力的结果也未必一定会如愿以偿
D.儿童个体的发展,即为儿童的学习和接受教育的过程
小明为了记住刚刚学过的一篇古文,在课后反复背诵。他的这种学习策略属于()。
A.组织策略
B.精细加工策略
C.计划策略
D.复述策略
A.外在远景动机
B.内在远景动机
C.外在近景动机
D.内在近景动机