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[判断题]

布卢姆提出了有意义接受学习的概念。（)

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更多“布卢姆提出了有意义接受学习的概念。()”相关的问题

第1题

学生能够对一些重要的概念用事例来说明，这是布卢姆的教育目标中的哪个层次（）？

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

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第2题

在布卢姆的教学分类中，其动作技术领域中的最高学习结果是（)。

A.体验

B.组合

C.协调

D.自动化

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第3题

布卢姆的教学目标分类包含的内容有（)。

A.情感领域的学习

B.动作技能领域的学习

C.思维领域的学习

D.认知领域的学习

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第4题

1956年，质量管理专家费根堡姆首先提出了“全面质量管理”的概念。( )

1956年，质量管理专家费根堡姆首先提出了“全面质量管理”的概念。（)

此题为判断题(对，错)。

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第5题

1971年，海姆斯提出了“交际能力”的概念，提出交际能力包括（)四个方面内容。

A.语言的交际性

B.语言的可接受性

C.语法的正确性

D.语言的可行性

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第6题

1975年，（)最先提出了程序公平性概念。

A.蒂博特和沃克

B.赫尼曼

C.施瓦布

D.杜博恩

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第7题

提出先行组织者教学策略的心理学家是：()

A.布鲁纳

B.布卢姆

C.奥苏伯尔

D.加涅

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第8题

布卢姆把认知方面的目标划分为六种类别_________、_________、__________、_________、____________和__________。

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第9题

布卢姆把教育目标分成了认知、情感和（)

A.操作技能

B.心智技能

C.动作技能

D.行为技能

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第10题

布卢姆教学目标分类体系包括（）。

A.认知领域

B.情感领域

C.过程与方法领域

D.动作技能领域

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第11题

布卢姆、斯蒂芬、摩莉，这些人物属于以下哪部小说_____。

A.《橡皮》

B.《尤利西斯》

C.《万有引力之虹》

D.《玉米人》

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