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[多选题]

教育督导问责指各级人民政府教育督导机构在教育督导工作中,发现地方政府及有关职能部门、各类学校和其他教育机构、有关工作人员等被督导对象,存在()教育职责的问题,由有关部门依照职能和管理权限进行内部监督和责任追究的一项工作制度

A.不履行

B.不完全履行

C.不正确履行

D.依法履行

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第1题
《教育督导问责办法》第二十五条规定, ()负责对下一级人民政府教育督导委员会教育督导问责

A.各级人民政府教育督导委员会

B.各级人民政府党组织

C.各级人民政府聘请的第三方独立审计机构

D.各级人民政府指定的社会公益组织

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第2题
对被督导单位相关责任人作出“组织处理”问责时,由各级人民政府教育督导委员会办公室通知被督导问责单位所在地党委和政府以及上级部门,对被督导单位直接负责的主管人员和其他责任人员提出包括()等组织处理建议。对于民办学校或其他教育机构,责成教育行政主管部门依法督促学校撤换相关负责人

A.停职检查

B.调整职务

C.责令辞职

D.降职

E.免职

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第3题
出台《教育督导问责办法》的意义包括()。

A.实现了督导问责的规范化

B.通过组织协同将督导建议权转化问责权

C.强化督导问责是对督导制度的根本性完善

D.强化督导问责将有效降低家长的教育支出

E.强化督导问责是落实依法治国、依法治教的系列行动之一

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第4题
《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》指出,到2022年,基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、的中国特色社会主义教育督导体制机制()

A.问责有力

B.督导有力

C.推动改革

D.保证质量

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第5题
()于2020年12月1日国务院第116次常务会议通过,自2021年2月1日起正式实施。

A.《教育督导问责办法》

B.《中华人民共和国教育法》

C.《政府督查工作条例》

D.《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

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第6题
《江苏省教育厅江苏省政府教育督导团关于中小学违规行为处理意见》中提出:根据()的精神,明确各级政府的责任,在法律法规守权基础上,加强教育、严肃问责,多举措纠正违规办理办学行为。

A.从上至下

B.谁主管、谁负责

C.齐抓共管

D.从一而终

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第7题
《教育督导问责办法》对问责情形的规定体现出一个特点,即要抓两个核心,分别是()。

A.依德

B.造成经济损失

C.造成社会不良影响

D.依法

E.履职

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第8题
问责情形涵盖了党纪法律法规主要方面,也涵盖了督政、督学和评估监测的主要内容。这体现《教育督导问责办法》() 的特征。

A.问责对象全面

B.方式全面

C.内容全面

D.程序全面

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第9题
市、区县(自治县)教育督导机构按照国家规定对各级各类学校实施经常性督导,履行下列职责()。

A.按照行政管理权限,根据本行政区域内的学校布局和在校学生规模等情况设立教育督导责任区

B.按照一名督学负责三至五所学校的原则指派督学对责任区内学校的教育教学工作实施经常性督导

C.将督学的姓名、联系电话等基本信息公布在责任区内学校的显著位置

D.建立教育督导责任区督学的轮换制度

E.维护学校安全稳定

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第10题
督导评估工作由()组织实施

A.教育委员会

B.政府部门

C.教育督导机构

D.教育专家

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