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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

引导学前儿童认识多种绘画工具和材料,熟悉常用的绘画工具材料的性质,并学习正确的使用方法,指的是在()活动中。

A.歌唱

B.韵律

C.打击乐器演奏

D.绘画

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第1题
引导学前儿童认识并熟悉一些常用的手工工具和材料的性能;学习掌握剪、撕、折、染、塑、粘贴等多种手工制作技法以及进行题材丰富、形式多样的手工创作,指的是在()活动中。

A.手工

B.韵律

C.打击乐器演奏

D.绘画

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第2题
保育员要使学前儿童有机会()自己对生活的理解和认识。A.参与活动B.用唱歌、跳舞、美术等表达C.自由

保育员要使学前儿童有机会()自己对生活的理解和认识。

A.参与活动

B.用唱歌、跳舞、美术等表达

C.自由地表达

D.用绘画和手工的方式表达

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第3题
玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以用多种方式去操作
它,充分发挥孩子的创造性。()

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第4题
玩具和材料还应该具有可变性和可创造性的特点。即一种玩具材料学前儿童可以()。

A.尽情地玩

B.用多种方式去操作它

C.几个人共同玩

D.多次玩

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第5题
绘画有多种分类的方法,其中中国画、油画、水粉画、水墨画、版画、水彩画等是按______来分类的。A.绘画

绘画有多种分类的方法,其中中国画、油画、水粉画、水墨画、版画、水彩画等是按______来分类的。

A.绘画所使用的工具和材料

B.绘画所表现的题材和内容

C.国家或民族的文化传统

D.绘画的客观效应

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第6题
学前儿童美术教育中的()主要表现为儿童通过对美术工具和材料的操作,使用线条、形状、色彩、构图等艺术语言来表达自己的内心感受。

A.审美教育

B.审美感知

C.审美情感

D.审美创造

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第7题
三到四岁儿童的欣赏教学目标是()。

A.鼓励幼儿用简短的话语大胆地表达自己的感受

B.引导儿童学会认识基本颜色,并选用多种颜色作画

C.引导幼儿对美术作品进行简单的形势分析

D.通过手的活动、脑的思索和眼手的协调,由模糊笼统的感知提高到具体明确的形象记忆,由简单的模仿提高到创造性的活动

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第8题
引导儿童较熟练地使用和选择手工工具和材料,创造性地表现自己的意愿。这属于5-6岁儿童手工教育目标。()
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第9题
()因其表现内容和题材的丰富,表现技法与手段的多样,以及种类和数量的众多而成为学前儿童美术欣赏的常见类型。

A.手工

B.绘画

C.剪纸

D.喷绘

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第10题
学前儿童美术教学的内容是教育者为儿童选择的美术学习经验即()()及其运用的总和。

A.绘画形式

B.绘画内容

C.美术形式

D.美术内容

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第11题
下列不属于学前儿童音乐欣赏教育内容的是()。

A.引导学前儿童发现生活中的音乐

B.引导学前儿童赏析适宜的音乐舞蹈作品

C.培养学前儿童良好的聆听音乐习惯

D.引导学前儿童欣赏自然环境和人文景观中各种美的事物

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