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[单选题]

在数学中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质居性的方法称为()

A.变化

B.改变

C.变式

D.突出

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第1题
在认识事物过程中,抽取其共同的本质属性或特征,舍弃其非本质属性或特征的思维方法是()

A.概括

B.抽象

C.比较

D.归纳

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第2题
数学不仅能帮助儿童精确地认识事物的数量属性,还能获得对事物之间的()。

A.抽象的认识

B.本质属性的认识

C.关系的认识

D.结构的认识

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第3题
关于8-12个月小儿说法错误的是()A.处于单词阶段B.对人及事物有喜憎之分C.能懂几个较复杂的词句D.

关于8-12个月小儿说法错误的是()

A.处于单词阶段

B.对人及事物有喜憎之分

C.能懂几个较复杂的词句

D.理解能力超过描述

E.在进行小儿行为测听时,首选视觉强化定向反应测听(VRA),注意变换刺激声以引起小儿兴趣

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第4题
振动信号频率分析的数学基础是()变换。在工程实践中,常运用快速傅里叶变换的原理制成(),这是故障诊断的有力工具。
振动信号频率分析的数学基础是()变换。在工程实践中,常运用快速傅里叶变换的原理制成(),这是故障诊断的有力工具。

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第5题
企业在年末财产清查中,发现全新的未入账的设备一台,其同类固定资产的市场价格为 50 000元。。企业对这台设备的计价为50 000元。该设备的计价,运用的是()会计计量属性。

A.历史成本

B.重置成本

C.可变现净值

D.公允价值

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第6题
关于知觉障碍下列说法正确的是()。

A.是对事物个别属性的错误感知

B.精神正常的人不会出现错觉;幻觉是知觉障碍中重要的临床表现,在诊治过程需要给予重视

C.幻味是临床中最常见的一类幻觉

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第7题
“由一系列(一般是9~15条)正面和反面的描述要测量事物的属性的题项组成,通过被调查者在与其态度相关的题项中选择是否同意的方式,获得被调查者对要测量事物的看法”的量表是()。

A.李克特量表

B.瑟斯顿量表

C.语意差别量表

D.等级量表

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第8题
小学低年级学生所掌握的概念大部分是具体的、可以直接感知的,他们很难区分概念的本质特征和非本质特征。在这个阶段学生的思维虽然有了抽象的成分,但仍然以直观动作思维为主。()
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第9题
感官教育中的配对、序列、分类这三种基本操作数学教育的预备课程、通过这些基本练习可以培养儿童明确事物或现象结构的能力。()
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第10题
凯文·凯利在《必然》中描绘的未来30年的12个商业趋势中,共享是指任何可以被共享的事物——思想、情绪、金钱、健康、时间都能带来新的商机。合作和协作正在驱动着新型服务的不断发生。()此题为判断题(对,错)。
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第11题
()是指儿童在感知和经验表象的基础上,对同类事物的外在的、明显的共同特征的概括。

A.初级科学概念

B.中级科学概念

C.高级科学概念

D.一级科学概念

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