在健康教育活动中针对活动效果而进行的持续性的评价,其目的在于及时获取反馈信息,适时调整教育进程、方法和手段,以便达成教育目标。这种评价方法又称()。
A.可比性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.诊断性评价
A.可比性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.诊断性评价
A.规划设计必须坚持以正确的目标为方向,所有干预活动均需围绕目标而展开
B.要因地制宜,结合人、才、物的实际情况而制订规划设计
C.引导群众参与到项目的制订及其实施的全过程中去,才能收到良好效果
D.在制订项目计划时,要尽量预计到实施过程中可能发生的情况,事先准备解决方案
E.为保证项目实施效果,计划的重点越详细越好,应尽量做到面面俱到,以防遗漏
A.公共卫生既是一种制度、学科和实践活动,又是科学的艺术
B.公共卫生是以个人为研究重点
C.公共卫生的最终目标是促进居民健康,延长期望寿命
D.公共卫生在很大程度上是一个社会问题,而非技术问题
E.公共卫生成本低而效果好
A.在注册的执业范围内,进行医学诊查、疾病调查、医学处置、出具相应的医学证明文件,选择合理的医疗、预防、保健方案
B.按照国务院卫生行政部门规定的标准,获得与本人执业活动相当的医疗设备基本条件
C.宣传卫生保健知识,对患者进行健康教育
D.从事医学研究、学术交流,参加医师协会和专业学术团体
E.参加专业培训,接受继续医学教育
A.依据组织的职业健康安全总目标,针对组织的常规和非常规活动。
B.所有进入工作场所的人员()的活动。
C.针对工作场所的设施()。
D.以上都是。
A.健康区域活动
B.自由活动中的健康教育活动
C.健康集体教学活动
D.健康主题活动
A.排便时自左向右环形按摩腹部
B.尽量下床上厕所排便
C.每天定时排便,以早餐后效果最好
D.每日液体摄入量不少于2000ml
E.多食用蔬菜、水果、粗粮等高纤维食物
A.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美
B.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验
C.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动
D.探索展示欣赏艺术活动