A.明确班级教学管理的目标和任务
B.建立有效的班级教学秩序
C.建立班级管理指挥系统
D.指导学生学会学习
A.加入班级微信群,发现孩子学习上的一些问题时,及时和老师沟通
B.家长之间的分享和交流,不仅有利于孩子学习,家长也可以学到很多
C.让孩子完全按照老师的要求做,不要有任何变动
D.及时督促孩子完成老师布置的任务,孩子教材的主题,鼓励孩子多联系,多鼓励多表扬,让他不断进步
E.孩子没有按时完成老师布置的作业要给予相应的惩罚
A.叫学生自行到校医处检查
B.暂停教学活动,带学生到校医处检查,通知其他老师来接管班级
C.引导不适的学生到走廊处检查体温,通知班主任过来,带领到学生到校医处检查
D.立即转移全班学生到电教室,报告校领导
A.合理,班主任为了提高他们的学习成绩
B.不合理,素质教育应该要面向全体学生
C.合理,班主任只是重新分配了学习时间
D.不合理,不利于体育任课教师组织教学
A.各尽其能,发挥所长,主动承担班级工作
B.埋头学习,不参与班级事务
C.只顾张扬个性,不与同学协作
D.发现自己的独特性,找到自己的位置,为班级的建设贡献力量
A.班主任默认拥有的云班权限为班级管理、设备管理、信息发布
B.校园管理员可以设置班主任和年级长的权限,年级长可以设置班主任的权限
C.用户发布新闻/公告、图片、视频时可以发布到任意自己拥有权限的班级
D.微信端支持老师发布投票到班牌,学生刷卡/刷脸即可完成投票
A.顾问未提前告知,上课时引导非本班家长进入正式课班级上课
B.试听课其他学员缺勤,正好有还未开课的同年龄段班级有名额,且为可试听课节
C.顾问申请安排体验学员进入启蒙B班第六课试听
D.顾问提前申请,并和老师班主任沟通了学员情况,获得了许可
A.一晨多管闲事,会招来老师的批评
B.随着集体的发展和进步,原有的某些共同要求变得不合时宜,需要适当修改、完善
C.我们应该遵守班规,而不是质疑它
D.学习好就可以了,没必要管那么多