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[多选题]

人文素养是护士在护理工作中对哪方面精神的诠释()

A.人道主义

B.人文精神

C.社会主义核心价值观

D.优秀道德模范

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人道主义人文精神

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第1题
我国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、()等六大素养。

A.创新发展

B.实践创新

C.深入实践

D.学会审美

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第2题
护理的本质是()

A.照顾患者

B.人文关怀

C.治疗

D.协调沟通

E.精神给予

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第3题
特殊患者的“特殊护理”归根结底是()的护理,是将人文关怀体现在护理服务的每个细节中的护理

A.人文

B.患者

C.护士

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第4题
护士人文关怀能力是护士综合护理能力的体现,包括以下几个方面的内容()

A.人文关怀意识和情感

B.人文关怀相关知识

C.人文关怀品质

D.护理专业能力

E.人文关怀能力

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第5题
护士在护理工作中,应该严格执行查对制度,对新生儿、意识不清、语言交流障碍、无自主能力等患者识别方法如下()

A.由患者陪同人员陈述患者姓名、年龄或床号

B.核对腕带即可

C.医务人员反问患者的姓名、年龄或床号

D.同时查看床头卡或腕带

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第6题
()是护士基本的准入能力

A.知识能力

B.技能操作

C.人文能力

D.基础护理操作

E.专科护理操作

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第7题
教学查房的目的主要有()。

A.提高住院医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住院医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住院医师掌握规范化的临床思维方法,提高临床思维能力

D.培养住院医师的医学人文素养及职业精神

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第8题
教学查房的目的主要有()。

A.提高住培医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力

B.提高住培医师掌握相关疾病的特点和诊治方法

C.指导住培医师掌握规范化的临床思维方法,提高临床思维能力

D.培养住培医师的医学人文素养及职业精神

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第9题
护理单元护理质量控制由护理单元护士长参加并负责。成立由()成员组成的护理单元质量安全管理小组,对护理质量实施全面控制,及时发现工作中存在的问题与不足,对出现的质量缺陷进行分析,制定改进措施

A.护士长

B.教育护士

C.护理组长

D.护士

E.秘书

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第10题
护理工作因融入了()才显得伟大和高尚。

A.护理知识

B.人文关怀

C.护理技能

D.感恩精神

E.互相尊重

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第11题
三级查房内容包括()

A.管床责任护士要认真回答上级护士的提问,责任护士要做查房笔记

B.据病情和专科护理工作需要,由高级责任护士向其他专科或医院专科护理小组提出护理会诊的申请

C.查房后对上级护士的要求可以书写在护嘱执行单上,班班落实

D.护理工作中出现的问题及时做出处理,并由责任护士写出会议纪要记录在科室查房记录本上。组长督促、检查落实情况

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