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第1题
教学病例讨论的定义中强调这一教学活动所采用的教学方法为（）
A．基于讲座的学习方法（LBL）
B．基于案例的学习方法（CBL）
C．基于问题的学习方法（PBL）
D．基于团队得学习方法（TBL）
E．基于模拟的学习方法（SBL）
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第2题
教学方法包括（）
A.启发式讲授
B.小组合作
C.案例教学法
D.PBL教学法
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第3题
基于问题的教学英文缩写是（)
A.ABL
B.BBL
C.CBL
D.QBL
E.PBL
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第5题
PBL的教学学习小组中书记员的职责是（)
A.记录整理
B.主持讨论
C.安排学习任务
D.监督讨论效果
E.总结发言
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第6题
PBL教学模式最大的特点是什么（）
A.以问题为中心
B.以实践为中心
C.以短小精悍为主
D.以开放课程为主
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第7题
下列不属于PBL教学模式的特点，是（）
A.以问题为学习的起点
B.没有固定的解决方法和过程
C.以短小精悍为主
D.教师的角色是指导学习的教练
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第8题
华西医院针对住院医师开设的非操作模拟课程建设包括（）。
A.通识性情景模拟课程
B.PBL教学课程
C.临床思维课程
D.医患沟通课程
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第9题
不属于护理教学查房的是（）
A.以患者为中心的整体护理查房
B.以问题为基础的PBL教学查房
C.以学生为中心的教学查房
D.以护理技术为中心的操作性查房
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第10题
下列属于PBL教学模式五个阶段教学的是（）
A.提出问题、建立假设、收集资料、论证假设、总结
B.提出问题、建立假设、复习旧课、总结、论证假设
C.提出问题、组织教学、复习旧课、总结、论证假设
D.提出问题、建立假设、复习旧课、上新课、总结
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第11题
胸腔闭式引流的操作性查房属于（）
A.以患者为中心的整体护理查房
B.以问题为基础的PBL教学查房
C.以护理技术为中心的操作性查房
D.以上都不正确
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