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读了《树叶飘》这首儿歌,我知道鸟妈妈把()当作了娃娃

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第1题
读了《小猫玩电脑》这首儿歌我知道,屏幕上跑出()

A.小老虎

B.小老师

C.小老鼠

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第2题
读了儿歌《新年到》我知道“奶奶笑得(),爷爷乐得

A.胡子翘

B.牙齿掉

C.直揉眼

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第3题
《大雨下》这首儿歌中我知道()不着急,头儿一缩躲进家

A.甲虫

B.蚂蚁

C.蜗牛

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第4题
对下面这首诗的赏析不恰当的一项是()雨同我天天下雨,自从你走了。自从你来了,天天下雨。两地友人雨,我乐意负责。第三处没消息,寄一把伞去我的忧愁随草绿天涯:鸟安于巢吗人安于客枕想在天井里盛一只玻璃杯,明朝看天下雨今夜落几寸

A.诗歌第一节不仅表明诗人乐意为两地的友人分忧,还为第三处的友人着想

B.第二节一开始,诗人就喟然长叹我的忧愁随草绿天涯,表现了诗人对万物的关心

C.结尾,诗人突发奇想:把一只玻璃杯放在天井里,明天好知道普天下的雨落了几寸。诗人在这里所说的雨就是指自然界的雨

D.这首诗构思精巧,先由某一点说起,然后逐渐扩展,使要表达的意思不断推进

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第5题
阅读了《朝花夕拾》之后,同学们颇有感触。下面是几位同学在读书笔记中写下的感受,其中比喻句运用不恰当的一项是()

A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月,拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟……那多彩的生活场景,好像色彩斑斓的图画,令我沉醉其中

B.长妈妈给童年的鲁迅讲故事,还为他买《山海经》……这些小事如同涓涓细流,流淌在鲁迅的记忆里,也让我看到了一个普通人的淳朴与善良

C.藤野先生的无私帮助和真诚关怀,对于遭遇困境的鲁迅来说,犹如夏日的暖阳,这样的老师让我肃然起敬

D.《朝花夕拾》在平静的叙述中富有深长的韵味,如同一首舒缓而悠扬的乐曲,令我回味无穷

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第6题
《寄小读者》中,“我”在波士顿读了一首诗,题目是《我在不认识的人中间旅行》,这首诗是谁写的?()

A.泰戈尔

B.普希金

C.华兹华斯

D.歌德

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第7题
下面标点符号使用不规范的一项是()

A.我仿佛望见了乾隆和刘墉坐在河边露天酒滩上君臣对饮的情景;听到了白妞和黑妞那如花坞春晓、好鸟乱鸣的说书声;看到了李攀龙坐在四面环水的白雪楼欣赏百花洲荷花的画面

B.朗朗的月夜,河面上的波纹发出微妙的声息,仿佛时光轻轻擦过我的额前,使我眼前慢慢幻出了文人墨客曲水流觞雅集寄兴的场景

C.徐志摩卧在舟头,仰看着悬在中天的那一轮圆月,兀自陶醉着,遐思着……他是不是想起了李清照的那首《如梦令》呢

D.我知道,在今夜如水的月光中,还有许多散逸的思绪在飘摇着,寻觅着,神往着一帘流水、小桥、亭谢、河柳的意境

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第8题
怎样才能知道对方是否阅读了我发给他的微信消息?

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第9题
如果我是一片雪花,我会飘落到小河里、飘落到广场上,更愿飘落到妈妈的脸上()
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第10题
对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是()掌上的心雷抒雁如果我能把心托在掌上像红红的草莓托在厚厚的绿叶上那么,你会一目了然你就会说哦,多么可爱的红润可是,如果我真的把心托在掌上像红红的草莓托在厚厚的绿叶上那么,定会被可恶的鸟啄破我该怎么说呢该怎样表达这裂心的痛苦

A.诗的第一节,表现出诗人愿坦露自己的胸怀,与人们真诚相待的心愿,诗人也相信人们是向往彼此真诚相待的

B.诗的第二节,诗人写出自己深知由于有邪恶之人存在,坦露胸怀只是个空想,但是他并没有因此对世界丧失信心而困惑、退缩和消沉

C.诗人以草莓、绿叶、鸟为喻,新颖、妥帖,形象鲜活,具有很强的艺术表现力,奠定了这首诗成功的基础

D.两节诗的前三句句式几乎相同,通过诗人假想的你我对话方式,突出了理想与现实的和谐统一,揭示积极向上的诗歌主题

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第11题
“丁丁是个小画家,红蓝铅笔一大把,他对别人把口夸,什么东西都会画。画只螃蟹四条腿,画只鸭子尖嘴巴,画只小兔圆耳朵,画只大马没尾巴。”这首儿歌的歌词从分类上说属于()。
“丁丁是个小画家,红蓝铅笔一大把,他对别人把口夸,什么东西都会画。画只螃蟹四条腿,画只鸭子尖嘴巴,画只小兔圆耳朵,画只大马没尾巴。”这首儿歌的歌词从分类上说属于()。

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