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[单选题]

两段文字都表现了作者的品质,找出甲段中统领全文、点明作者品德的语句和乙段中直接表现作者性格和品质的语句,下列选项正确的一项是()

A.甲:斯是陋室,惟吾德馨。乙:闲静少言,不慕荣利

B.甲:斯是陋室,惟吾德馨。乙:忘怀得失,以此自终

C.甲:孔子云:何陋之有乙:忘怀得失,以此自终

D.甲:孔子云:何陋之有乙:闲静少言,不慕荣利

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A、甲:斯是陋室,惟吾德馨。乙:闲静少言,不慕荣利

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更多“两段文字都表现了作者的品质,找出甲段中统领全文、点明作者品德…”相关的问题
第1题
请从【甲】【乙】两段文字中各找出一个表现水的特点的字()
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第2题
下列对本文几处描写的分析和理解,不正确的两项是()(6分)

A.第③段中对“少女”“少妇”“老者”的描写都只是一笔带过或简单勾勒,而第④段通过具体的语言、动作描写对“年轻人”进行细致刻画,充分表现“他”文雅谦和。体现了作者选材的详略得当。

B. 第⑤段开头对“秦岭深处”一段山路环境的描写,暗示了相对封闭的自然环境使得“秦岭女孩”“脸上满是羞涩”,不敢与外人接触。

C. 第⑥段的描写中可以看出作者的处世态度:即使是对擦肩而过的陌生乞丐,也应给他们以力所能及的关爱。

D. ④⑤⑥段是详写,具体描写了作者与年轻乘客、秦岭女孩、和中年乞丐邂逅(短暂相遇)的经历。而⑦⑧两段是略写,点出人生 “一转身”中所发生的变化,是对前文详写的拓展。

E.全文对不同场景下的“转身”进行了详略得当的描写,点面结合中重点突出表达了作者因人生苦短而产生的惆怅和无奈。

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第3题
根据《石壕吏》《卖炭翁》两诗的内容,下列判断正确的一项是()

A.甲乙两诗均为作者在安史之乱中的名作,表现了诗人对战争的控诉

B.甲乙两诗都表现了作者对民生疾苦的关注,其中石壕吏和卖炭翁都是诗人同情的对象

C.甲乙两诗的主要内容都是叙事性的,但甲诗又带有比较强的抒情色彩

D.甲乙两诗都揭示了官府对底层人民财产的强取豪夺

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第4题
下列选项中不符合【甲】【乙】两篇文章的其中一项是()

A.【甲】文作者采用了空间的说明顺序来介绍核舟大苏泛赤壁,【乙】文采用了时间顺序,将口技人的艺精湛表现得淋漓尽致

B.【乙】文第一自然段最后一句通过刻画宾客的神态、动作等细节,运用了正面描写来突出口技表演者技艺的善

C.【甲】文选自于《核舟记》与《桃花源记》皆采用了记,但是《桃花源记》以记事为主,语言重描写;《核舟记》以记工艺品为主,语言重说明

D.【甲】文与【乙】文都选自于清代涨潮编选的笔记小说《虞初新志》,但是【甲】文作者是魏学洢,【乙】文作者林嗣环

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第5题
关于《陋室铭》和《爱莲说》,下列说法不正确的一项是 :C()

A.《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣,《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质

B.两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远

C.铭和说都是古代文体, 说侧重于叙事

D.《陋室铭》句式整齐,对仗工整; 《爱莲说》语言精练,骈散相间

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第6题
本文表现了作者怎样的品质()

A.骄傲自大

B.公正无私

C.安贫乐道

D.不拘小节

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第7题
这段文字表现了作者怎样的感情?

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第8题
对甲乙两文的理解,不正确的一项是()

A.甲文第一段描写的内容是 水和鱼;乙文中描写溪水的语句是清流触石 洄悬激注

B.甲乙两文都从侧面描写的角度描写了水的特点。甲文:清澈透明;乙文:水流湍急

C.甲乙两文都运用了借景抒情的方法,来表达感情

D.甲文表达了作者被贬后孤寂抑郁心情;乙文作者借右溪的无人赏爱,抒发了自己怀才不遇的感慨

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第9题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章第一段引用张载名言,对其解释后,提出了文章的中心论点

B.文章二、三两段从边塞况味到忧国忧民层层深入地论述了古典诗词的家国情怀

C.作者以王之涣的《凉州词》为例,意在论证即使在乡愁如此浓郁的诗里,家国情怀也未曾缺席

D.文章采用总分总的论证结构,从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀

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第10题
下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.文章开头对时代、渔人的籍贯,都写得十分肯定,似乎真有其事,缩短了读者与作品的心理距离

B.芳草鲜美,落英缤纷一句,为下文描写桃花源做铺垫,引出一个质朴自然化的世界

C.第②段由近而远,由人及景,描述桃源人物的往来种作、衣着装束和怡然自乐的生活,勾勒出了一幅理想的田园生活图景

D.本文通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘,表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满

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第11题
下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章第一段引用张载名言,对其阐释后,提出了文章的中心论点

B.作者以王之涣的《凉州词》为例论证即使在乡愁如此浓郁的诗里,家国情怀也未曾缺席

C.文章第二、三两段从边塞况味到忧国忧民,层层深入地论述了古典诗词的家国情怀

D.文章采用总一分一总的论证结构,从两个方面论述了古典诗词中的家国情怀

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