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第1题
()认为学习过程并不简单是信息的输入、存储和提取,而是新旧经验之间双向的相互作用的过程。
A.人本主义学习理论
B.行为主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.社会学习理论
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第2题
()学习理论认为学生是学习的主体,学习是自我实现和丰富人性的形式,人际关系是有效学习的重要条件。社会学习理论重视外界环境的影响,注意观察和模仿学习。
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第3题
()理论提倡在教师的帮助指导下,以学习者为中心的学习,重视环境的创设。建构主义学习理论认为学生是知识意义的主动建构者。
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第5题
“抛锚学习”所依据的学习理论属于____。
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第6题
某观点认为,那些有神童情结的家长,只关注知识的传授,忽视了孩子的全面发展。这属于()
A.行为主义学习理论
B.人本主义学习理论
C.认知主义学习理论
D.建构主义学习理论
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第7题
巴甫洛夫的经典条件反射学说、桑代克的联结主义、斯金纳的操作性条件反射学说和班杜拉的社会学习理论等都属于()。
A.马克思主义学习理论
B.认知学习理论
C.行为主义学习理论
D.人本主义学习理论
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第8题
()学习理论告诉我们,不仅应该重视学习内容分析,也要重视学习者分析,充分考虑学科内容的知识结构和学生的认知结构的协调性,关注教学策略的制定、媒体的选择,充分调动学生的积极性和主动性来认识理解事物。
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第9题
行为主义的人格理论认为,对个体人格起决定作用的因素是()。
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第10题
行为主义科学认为,为了提高学习效率,应积极主动地开发出心理测量,用来描述、记录和解释一个人的学习行为。()
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第11题
()理论中认为幼儿是主动的学习者和建构者,幼儿园教师要通过不同的方式支持幼儿学习。
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