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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

陶冶教育法是教师利用环境和自身教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的德育方法，以下不是陶冶教育法的方式有（）

A.环境陶冶

B.人格陶冶

C.艺术陶冶

D.科学知识陶冶

答案

D、科学知识陶冶

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更多“陶冶教育法是教师利用环境和自身教育因素，对学生进行潜移默化的…”相关的问题

第1题

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）方法

A.指导自我教育法

B.榜样示范法多

C.实际锻炼法

D.陶冶教育法

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第2题

教师公开表扬乐于助人行为的同学，是用（)来教育学生。

A.认知明理法

B.陶冶教育法

C.品德评价法

D.榜样示范法

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第3题

教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是（）

A.说服教育法

B.实际锻炼法

C.情感陶冶法运

D.道德修养法

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第4题

在品德培养法中，借助语言和事实，通过摆事实、讲道理，来影响被开发者的思想素质，提高其思想道德认识的教育方法是（)。

A.说服教育法

B.实际锻炼法

C.情感陶冶教育法

D.生活指导法

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第5题

通过创设良好的环境对学生进行品德教育方法属于()。

A.说服教育方

B.品德评价法

C.榜样示范法

D.陶冶教育法

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第6题

()是指教育者有目的、有计划、有组织地培养学生文明的举止动态，通过简单重复、模仿、有意联系等训练，使受教育者形成良好行为习惯的一种方法。

A.行为训练法

B.活动教育法

C.环境陶冶法

D.品德考核法

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第7题

教师利用各项教育活动自身的规律对人、财、物等各方面资源进行调配和管理，这属于幼儿园班级管理中（）的内容

A.生活常规管理

B.班级物品管理

C.教育常规管理

D.班级空间和环境管理

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第8题

分析教材要坚持三结合，即（)。

A.结合学校的具体教育教学环境等情况

B.结合学生的实际状况和需求

C.结合教师自身的教学经验和教学风格

D.结合课程标准的基本要求

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第9题

蒙台梭利教育法是由有准备的环境、教师和教具三要素构成。（)

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第10题

教育可控制、利用环境因素对人的影响。比如学校可以通过校园环境和严密管理制度，限制和排除一切不良环境因素的干扰，确保学生的发展。所以教育是万能的。（)

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第11题

（）是我国教育史上第一部关于教师的单行法律

A.《中华人民共和国义务教育法》

B.《中华人民共和国高等教育法》

C.《中华人民共和国教育法》

D.《中华人民共和国教师法》

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