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更多“在教学中不断变换同类事物的非本质特征，以便突出事物本质属性的…”相关的问题
第6题
化学教学风格是化学教学艺术创造的主体在教学实践中不断探索、修炼而形成的;要经历几个阶段，其中模拟阶段是（)。
A.独有的教学艺术特征在教学实践中逐渐稳定下来，成为一种经常反复表现出的风貌和格调
B.通过不断思考，用自己的语言、方式、方法进行教学
C.意识到自己的个性特点，并找到教学表现结合点，从而产生艺术创造的动机，进入具体的创作过程
D.是教师一般教学风格形成的起点
第7题
探究性教学模式是指在教学过程中，要求学生在教师指导下，通过以“自主、探究、合作”为特征的学习
方式对当前教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达到课程标准中关于认知目标与情感目标要求的一种教学模式。
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A. 正确
B. 错误
第8题
规律是（）
A.事物和现象之间的内在的、本质的必然的联系
B.事物和现象之间的外在的、偶然的间接的联系
C.事物和现象之间的直接的、表面的可能性联系
D.事物和现象之间的人为的、形式的非本质联系
第9题
关于8-12个月小儿说法错误的是（)A.处于单词阶段B.对人及事物有喜憎之分C.能懂几个较复杂的词句D.
关于8-12个月小儿说法错误的是()
A.处于单词阶段
B.对人及事物有喜憎之分
C.能懂几个较复杂的词句
D.理解能力超过描述
E.在进行小儿行为测听时，首选视觉强化定向反应测听(VRA)，注意变换刺激声以引起小儿兴趣
第10题
通讯写作的横式结构具体表现方式有两类，一类是以事物性质区别安排材料，另一类是（）。
A.以事实的递进关系安排材料
B.以空间变换安排材料
C.以认识发展顺序安排材料
D.以时间顺序安排材料
第11题
什么是变换练习法？变换练习法的要什么？ 变换练习法的要求：（1）不断变换练习者的环境与条件，能激发练习者的练习兴趣和积极性；（2）能提高练习者中枢神经系统的灵活性及对个器官系统的协调能力，增强练习者在练习中的协调性和适应能力；（3）有助于推迟或减轻运动疲劳，活跃锻炼气氛。
