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第2题
在企业生产运营管理中，经常会碰到订单“撞车”的现象，或碰到非正常状态需要权变的事情。如今天包装组在完成昨天的订单，但由于天气原因，瓶身不太干，在粘贴标签时费工(边擦边贴速度要慢)、费料(本可以用固体胶要换成双面胶才能粘牢)。而明天的订单也需要今天换盖子。但昨天的单子要求今天完成发货。在生产任务安排时，常会碰到这些两难的选择。
24.你安排的原则是什么?
25.在碰到订单“撞车”时你会怎么做?
第4题
大额取现预约管理功能（新），网点每日日结须重点检查和处理中间状态（状态为：“待受理”、“待电话回访”；操作为：“未提交”）的预约，且在修改预约状态后须操作提交并发送短信，使客户及时掌握受理结果。周末或节假日轮休的网点，应在上班后的第一个工作日班后检查和处理中间状态的预约，以免长时间未处理网点轮休期间的客户预约（）
第5题
库管员现金调拨相关要求（）
A.库管员在调拨现金时，原则上不得将成把的现金拨回给原上缴人，应调拨给上缴人以外的其他柜员
B.库管员轮班休息时（含节假日），注意办理现金尾箱交接，以保证营业部现金业务正常开展
C.节假日（含周末）正常营业的机构，库管员尾箱可不出库，节假日前一个工作日、节假日日终只能有一个当班柜员的现金尾箱可超过2 万元（含），可通过柜员调剂交易进行柜员间现金调拨
第6题
如果你在写作文时想引用一句诗来说明读书的重要性，下列选项中你会选择哪一个呢（）
A.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
C.问渠那得清如许为有源头活水来
第7题
为了改变历史教学总是死记硬背，学生不喜欢上历史课的状况，吕老师采取灵活多样的教学方法。
他在上课时没有拘泥于课本知识的灌输，而是让学生与历史人物做一次"身价互换" ：假如你是张良。当一个老人让你到桥下捡鞋子时，你会怎么做？如果捡上来，又让你帮他穿鞋，你会怎么做？你和张良的选择是否一样？
在学习中国近现代史时，吕老师引导学生分析共产党人、爱国志士等在重大历史事件中所发挥的重要作用，思考“如果我生活在那个时代，我会怎么办"等问题。
在吕老师的课堂上，同学们时而引|经据典开展讨论，时而穿越时空“还原’历史或“重构"”历史。吕老师的教学方法深受学生欢迎，很多学因为吕老师而喜欢上了历史这门学科。
问题：
请结合材料，从教育观的角度，评价老师的教行为。
第8题
有些单位会定期利用周末休息日让员工义务为集体或社区做一些事情，例如打扫卫生、植树。你认为这种做法（）
A.A.完全不可取，占用了员工周末休息时间
B.B.不可取，工作效率不会很高
C.C.有可取之处，可以增加员工的归属感和责任感
D.D.有可取之处，有效利用了人力物力资源
第11题
当客人询问早餐在哪里时，你的回答应该是（）
A.在负一楼的西餐厅
B.在负一楼的西餐厅，用餐时间是：6:30-10:00；6:30-10:30（周末）
C.在负一楼的西餐厅，用餐时间是：6:30-10:00；6:30-10:30（周末），住店客人报房间号用餐
