幼儿在遇到不认识的字,会使用一些猜读策略,如认读半边字的现象,如把"倩"读成"
A. 过度规则化
B. 自我中心的特点
c. 词汇的过度扩张
D. 词汇的过渡缩小
A. 过度规则化
B. 自我中心的特点
c. 词汇的过度扩张
D. 词汇的过渡缩小
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.联系上下文猜字词意思
B.遇到较难懂的字不用反复琢磨可以跳过去
C.我们应该查字典不放过每一个字词
D.要读准字音认清字形学习汉字知识
E.我们可以跳读,阅读自己感兴趣的故事情节
A.春秋时期
B.秦汉时期
C.隋唐时期
D.宋元时期
A.冒字可以换成开、长等字,都是形容速度比较慢
B.冒字把白荷花开放的样子写活了
C.一边读一边想象画面,白荷花冒出来的动态就展现在眼前了
A.《资治通鉴》,由北宋司马光撰写的一部编年体通史,记载了从战国到五代1362年间的史事
B.《木兰诗》作者是宋代的郭茂倩,这是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军得英勇故事
C.《卖油翁》的作者是北宋欧阳修,字永叔,号醉翁,晚号六一居士。唐宋八大家之一。本文选自他的《欧阳文忠公文集》
D.《朝花夕拾》中鲁迅谈起儿时生活时,常会提到他的保姆长妈妈,如《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》和《五猖会》
A.保护并了解我们的传统文化,是每个中国人义不容辞的责任。(把保护和了解互换位置)
B.我们要养成爱读书,特别是读经典、读名著,让书香满城成为东莞的城市特色。(删去读经典、或读名著)
C.一部作品是否真实,不在于它是否如实地描写了事实或现象,关键在于通过对生活现象的描写反映生活的真实面貌。(在通过前加能否)
D.历代不少石碑为名家撰写,因此石碑的刻文成了书法大家真迹的集中场所。(删去的刻文)
A.词产生于唐,盛行于宋。词原为歌词,是可以和乐歌唱的诗体,属于诗的一种。词有很多别称,如长短句诗余曲子词曲词歌词等
B.慢词是篇幅长的、节奏缓慢的词。慢,有延长引伸的意思,歌声延长,就唱得迟缓了。《望海潮》《雨霖铃》都属于慢词
C.词按字数多少可分为小令、中调;按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。柳永、李清照等是豪放派的主要作家
D.柳三变,字耆卿。他精通音律,创制了大量慢词。他善于铺叙,把写景、叙事、抒情融为一体;词大都反映大都市中的繁华风光,抒发离愁别恨的痛苦
A.①副 ②饶有风趣
B.①幅 ②饶有风趣
C.①副 ②兴趣盎然
D.①幅 ②兴趣盎然