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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

关于PBL教学法是说法错误的是()

A.以问题为基础

B.学生自主学习

C.老师引导讨论

D.培养思维能力和语言表达能力

E.以上都不对

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E、以上都不对

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第1题
以下关于PBL教学法说法正确的是()

A.PBL 是以问题为导向的教学方法,是基于现实世界的以学生为中心的教育方式

B.PBL医学教育是以问题为基础,以医学生为主体,以小组讨论为形式,在辅导教师的参与下,围绕某一医学专题或具体病例的诊治等问题进 行研究的学习过程

C.以学生为主体、以问题为中心,在教师的整体把握 和指导下, 强调学生的主动参与

D.PBL六部问答法:什么是-是不是-性质、类型-原因-治疗、护理-转归

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第2题
以下对PBL教学法的描述,正确的是()

A.是以临床案例为基础的教学方法

B.是以问题为基础的教学方法

C.是以团队为基础的教学方法

D.指导老师是教学的主体

E.是老师提出问题学生解决问题的教学模式

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第3题
PBL教学法评估体系 :根据每次讨论会学生发言的次数、质量及资料复习书面报告进行综合评估,从基本概念、解决问题的能力、 方法、思路等方面考查, 在一个学习模块结束后,进行 客观性临床技能考核()
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第4题
关于PBL的说法,以下错误的是()

A.在起源上以问题为基础,问题渐进性出现

B.在学习目的方面,教师制定学习目的

C.在学习方式方面,学生主动学习

D.在信息获取方面,学生自行寻找获取资料的途径

E.在学生/教师角色方面,以学生为中心

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第5题
教学方法包括()

A.启发式讲授

B.小组合作

C.案例教学法

D.PBL教学法

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第6题
一种以明确而具体的目标为导向,以教师为引导,以护生为主体的流程式教学方法()

A.目标教学法

B.PBL教学法

C.情境教学法

D.循证教学法

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第7题
PBL教学法的优势是()。

A.可提高学生的综合素质

B.可提高教师与学生对相关学科之间的理解和联系

C.能很好调动学生的主动性和积极性

D.促使学生应用信息服务,具备较强的沟通技巧和人际交流能力

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第8题
常见的临床护理教学方法()

A.病例导入式

B.研究性学习

C.循证护理

D.基本需要层次论

E.小讲课PBL教学法

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第9题
PBL教学法是以问题为导向的教学方法,基于现实世界的以()为中心的教育方式

A.学生

B.患者

C.老师

D.指导者

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第10题
通过设置具体生动的模拟情景,以激发护士主动学习的兴趣,帮助巩固知识,学习特定专业场景中所需的技能技巧的教学方法()

A.讲授法

B.PBL教学法

C.情境教学法

D.循证教学法

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第11题
指教师运用语言向学生系统而连贯地传授科学文化知识的方法,其最大的优点在于能在较短的时间内传递较丰富的知识,容量大,效率高的教学方法()

A.讲授法

B.PBL教学法

C.情境教学法

D.循证教学法

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