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“我在田老师门下受业四年,听到上千个故事,犹如春雨点点入地。”对这句话理解正确的一项是()
A.受业的意思是讲授学业,这个句子是个拟人句
B.这个句子是比喻句,作者将课本上的课文比作点点春雨,突出了课文的重要作用
C.田老师的这些故事,犹如春雨点点入地,在作者心中播下了文学的种子。这句话表现了启蒙老师对作者的一生的影响是非常巨大的
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C、田老师的这些故事,犹如春雨点点入地,在作者心中播下了文学的种子。这句话表现了启蒙老师对作者的一生的影响是非常巨大的
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A.受业的意思是讲授学业,这个句子是个拟人句
B.这个句子是比喻句,作者将课本上的课文比作点点春雨,突出了课文的重要作用
C.田老师的这些故事,犹如春雨点点入地,在作者心中播下了文学的种子。这句话表现了启蒙老师对作者的一生的影响是非常巨大的
C、田老师的这些故事,犹如春雨点点入地,在作者心中播下了文学的种子。这句话表现了启蒙老师对作者的一生的影响是非常巨大的
A.设问
B.排比
C.反问
D.拟人
E.比喻
下列对“根据树干基部的年轮,可以推测树木的年轮”这句话的理解错误的一项是
A.树木都是比较长寿的,自然界中常有许多百年以上甚至上千年的古树。
B.树木茎干的韧皮部内侧的细胞在不同的季节生长情况有明显的差异。
C.当年的早材与晚材逐渐过渡,组成一轮,而晚材与次年的早材之间,界限分明,出现轮纹。
D.除个别植物外,大多数植物符合这种一年增长一轮的规律。
A.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(朱自清《春》)理解:这句话运用排比、拟人的修辞方法,表达了人们盼春的急切心情
B.一霎时,我感到了责任的重大,就像领袖人物在严重关头时那样。(莫怀戚《散步》)理解:这句话运用比喻的修辞方法,体现了我在家庭中重要的地位
C.天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。(老舍《济南的冬天》)理解:这句话运用拟人的修辞方法,形象地写出了济南冬天水的温、清的特点
D.从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。(郑振铎《猫》)理解:这句话运用比喻的修辞方法,形象地写出小猫走路摇晃,活泼好动的样子
A.这句话写出了作者对人生的思考
B.这句话表达了作者感慨时光流逝,不甘虚度年华的强烈感情
C.这句话写出了作者人生活在世界上,不能什么也没做,什么贡献也没有
D.这句话作者是说人要赤裸裸地来到世界,也要赤裸裸地离开世界
A.将细沙比成地毯、反光镜,把海里的阳光折射出去
B.用地毯来比喻反光镜,将射入海底的阳光折射出去
C.细沙上铺的地毯好像反光镜
D.细沙上铺了反光镜
A.我不只是看到,也在心中真切地感受到了紫藤萝瀑布的美丽
B.紫藤萝瀑布不只是让我大饱眼福,也让我干渴的的心田得到了滋润
C.紫藤萝瀑布的美丽让我 赏心悦目,它那顽强不息、流动不止的生命力更引发了我对生命本质的思考
D.紫藤萝花就像美丽的瀑布一样长流不息
A.翻译:我觉得季孙氏所忧虑的不是颛臾国,而是鲁国
B.这句话表现了孔子高度的政治敏感,也有力地驳斥了冉有的观点
C.这句话包含一个成语是:祸起萧墙
D.这句话是一个判断句式,也是判断句的标志