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孩子给出多个解决问题的方法,我们应该怎么做()
A.和孩子好好讨论每一种解决方案的后果是什么,让孩子明白现实真相
B.告知他,你的方法都不对,不成熟
C.告知孩子哪一个方法最好,用这个方法好
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A、和孩子好好讨论每一种解决方案的后果是什么,让孩子明白现实真相
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A.和孩子好好讨论每一种解决方案的后果是什么,让孩子明白现实真相
B.告知他,你的方法都不对,不成熟
C.告知孩子哪一个方法最好,用这个方法好
A、和孩子好好讨论每一种解决方案的后果是什么,让孩子明白现实真相
A.结果怎样,有没有如你所料,下一次碰见你会怎么选择
B.你看,还是要听大人的建议吧,你的方法没有用吧
C.孩子你的选择太对了,下次你就这么做
A.那可能孩子拿回来后您没有看到,是这样的,这个资料真的很好,您也知道xxx对孩子之后的学习非常重要 我加一下您的微信吧,发送给您
B.哦这样子啊,那下次多留意新东方哦,我们经常在学校派发免费资料的
C.噢那您要不要了解一下我们xxx机构呢,我们在这方面能大大提高孩子的成绩,如果没有需要,那就打扰啦
A.跟家长说是孩子自己的问题,你看他们班上的宋爽托福就考了115分啊
B.切实客观地分析学生的问题,但也要知会家长,托福提升并不是平均的进展,需要量变的积累才能达成质变
C.有一点心虚,先顺着家长说
D.认为家长有点无理取闹,无法沟通,把家长拉黑
A.聆听与关注,让孩子感觉到自己被理解
B.和孩子的右脑建立联结,帮助他们平缓情绪
C.孩子引导到左脑上,关注如何理性地解决问题
D.孩子情绪爆发的时候,是讲道理的最佳时机
A.查询风控之后直接记录二线
B.查询风控未查询到信息记录二线
C.查询风控查询到相关信息(恶意篡改、恶意账号、同一设备使用多个账号、作弊工具)记录二线处理
D.查询风控查询到相关信息(恶意篡改、恶意账号、同一设备使用多个账号、作弊工具)安抚无效记录高期望处理
A.专注于我们的产品及其特点
B.向客户说明,他们所表达的需求与真正的需求有别
C.向客户展示,产品特点和解决方案上的优势,是如何能够满足他们的需求
D.介绍所有功能,让客户自己找到解决问题的方法
A.高枕无忧;水平
B.一劳永逸;限度
C.袖手旁观;效率
D.心安理得;范围