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下面哪一句话运用了比喻的修辞方法()
A.艳丽的蔷薇花展开了迷人的笑脸
B.雪像一片片鹅毛,纷纷扬扬飘落下来
C.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些
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C、我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些
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A.艳丽的蔷薇花展开了迷人的笑脸
B.雪像一片片鹅毛,纷纷扬扬飘落下来
C.我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些
C、我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些
A.硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命。理解:这句话运用了夸张的修辞方法,形象生动地描绘出火苗旺盛的特点
B.这时候,我突然渴望手上有一把利刃,可以割断那根短短的缰绳的利刃……理解:这句话运用了反复的修辞手法,强烈地表达了我想要获得一把利刃、割断用以束缚的缰绳的愿望
C.虽然天山这时不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢理解:这句话运用反问的修辞方法,突出了天山景色无与伦比的美丽,表达了对天山由衷的赞美和强烈的热爱之情
D.穿破陈年的枯叶、烂泥和冰水,一些锥子般尖锐的芦苇芽脱颖而出。理解:这句话运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地表现出芦苇芽的尖锐之态,突出其生命力之强
A.①句运用了比喻的修辞,生动形象地写出了这片草原平整宽阔的特点
B.②句运用了夸张的修辞,强调了这片草原上马牛羊等牲畜众多的特点
C.③句运用了拟人的修辞,形象地表现了这片草原上的牲畜含奶量高的特点
D.④句运用了比喻的修辞,生动形象地写出了这片草原的绿以及牲畜的颜色多、种类多
A.诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。这句话是英国的华兹华斯说的
B.遇到不懂的问题,我们通常可以联系上下文,并结合生活经验来解决问题
C.走进学校报告厅,仿佛到了大会堂,宽敞极了。这句话运用了比喻的修辞
D.领头羊比喻居于领先地位、率领别人前进的人或集体
A.第①句运用了比喻修辞,把落红比作红雪,写出了落红在东风吹拂下的铺天盖地的磅礴气势
B.第②句运用了引用、比喻修辞,生动形象地写出了落红红得面积大、颜色深
C.第③句只运用了拟人修辞,赋予秋风以人的形象,写出了秋风吹起落红的景象
D.第④句运用了拟人修辞,写出了红叶在风中飘扬的磅礴美
A.这一句运用了比喻的修辞
B.本句情景交融,增强了草原风光的感染力
C.通过这句话可以体会到作者陶醉于草原美景的情感
D.朗读这一句时,语速应舒缓轻柔