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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

孩子6岁以前如何培养孩子的意志力呢应该注意重点培养的是()

A.通过玩,培养孩子意志力,允许孩子专注在一件事情,即使是玩耍,不要打断他

B.减少孩子课间,业余时间的自由玩耍的比重

C.培养生活好习惯、做计划,培养孩子的意志力,注意预防虚假希望综合症

D.父母培养强大的心理,不做内疚的人,不为孩子接纳度内的确定的风险而决绝尝试

E.父亲及时的认可,支持和帮助

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ACDE

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更多“孩子6岁以前如何培养孩子的意志力呢应该注意重点培养的是()”相关的问题
第1题
孩子任性是因为太宠、自卑,应该如何解决呢()

A.严厉批评制止

B.孩子想干嘛就干嘛

C.尊重孩子的想法

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第2题
培养孩子直面挫败的勇气,要做到()

A.教他勇于正视失败

B.培养孩子的意志力

C.用自信取代自卑

D.对挫折感到陌生的孩子,很难融入社会

E.总是责备孩子的失败,孩子将会变得『无能』

F.对孩子进行夸奖,但不要过度

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第3题
人际交往敏感期的延伸期,大概是在5到6岁左右。这个时候孩子的交往对象也从一对一发展成了3到4个人的群体**往。作者在书中提到了一个案例,在他所在的幼儿园,有一天呢有三个孩子拿着蜘蛛过来跟他讲他们和蜘蛛之间的故事,以及对于蜘蛛的新发现。作者意识到这三个孩子已经开始进入到3到4人的多人社交敏感期了,因为有共同的话题和爱好,这会让孩子们很自然地聚在一起。其实从这个时候开始,呢孩子们的社交性就更加像成人靠近,孩子自此离社会就越来越近了。在这一时期,孩子会慢慢地形成自己的社交概念,并且有了一定的社会性。作为父母应该怎样做()

A.应该让孩子自己做决定

B.家长可以适当的引导,但是不要帮孩子做决定

C.不要过多地告诉孩子交换物品的价值是否对等

D.家长可以适当的引导,并且帮孩子做决定

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第4题
超级演说动力营培养孩子哪两个力()

A.意志力和抗挫力

B.自信力和自驱力

C.自驱力和意志力

D.创造力和意志力

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第5题
家长说“幼儿园的内容太简单,我自己可以教,不用额外学习。”,我们应该从哪些方面和他沟通呢()

A.术业有专攻,毕竟家长未深层次研究过教育方法,老师讲比家长在家讲肯定更容易让孩子接受

B.幼教更重要的是培养孩子兴趣,自己讲形式单一,不够生动,可能起反作用

C.幼儿园普遍不让教授知识,但上小学时,小学老师默认孩子有基础,现在不学,小学很可能跟不上

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第6题
家长说“一年级的内容太简单,我自己可以教,不用额外学习。”,我们首先应该从哪方面和他沟通呢()

A.术业有专攻,毕竟家长未深层次研究过教育方法,老师讲比家长在家讲肯定更容易让孩子接受

B.一年级更重要的是培养孩子兴趣,自己讲内容干瘪,不够生动,可能起反作用

C.一年级的内容少,孩子分数高属于正常现象,年级逐渐增加,对孩子的思维能力要求更高

D.三年级开始差距明显,现在不系统学习,以后可能有更多问题

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第7题
当家长反馈孩子上了几节课后作品好像都没有什么进步,在课后又经常批评孩子画得不好,并要求孩子重新画,表示对孩子都失去信心了,觉得孩子是没有绘画天赋的,如果你作为孩子的班主任应如何解答家长呢()

A.同意家长的做法,表示课后家长应该多要求孩子重新画

B.表示理解家长的心情后婉转地否定家长的想法,并纠正家长对孩子的教育观念,同时说出孩子画面的进步点以及需提升的方向

C.与家长解释孩子是有一定天赋的,只是前期上课孩子都是需要家长辅助上课才能达到最好的效果

D.表示理解家长的心情,同时赞赏家长的教育方式

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第8题
下列哪种沟通模式,您认为有利于培养孩子的主动思维力()

A.子:妈妈,这道题怎么做呢母:真笨,这么简单都不会,上课干什么去了

B.子:妈妈,这道题怎么做呢母:我看看啊!这道题选A

C.子:妈妈,这道题怎么做呢母:孩子,你觉得呢我也不会,我们一起研究一下

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第9题
中国的孩子如何学好英语呢()

A.浸入式

B.交际式教学

C.高频接触

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第10题
处于青春期的孩子,我们如何才能做到真正的关心呢()

A.看到孩子真是存在的问题

B.生活上给到孩子足够的空间

C.包容和尊重孩子

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第11题
兰兰是个幼儿园中班的孩子,一天,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪
。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小火车。”这时,她又突然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是,又画了起来。

请认真阅读,分析上述案例,并回答下列问题。

(1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点,为什么?

(2)说明如何培养幼儿的想象。

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