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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

下列哪些属于综合课程()

A.人口教育课

B.社交技能课

C.数学

D.品德与生活

E.物理

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ABD

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第1题
关于生活活动的价值,下列说法正确的是()

A.体现课程的平衡意识

B.提升自我服务能力

C.奠基幼儿幸福生活

D.提高人口综合素质

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第2题
因为学校健康教育课不考试,所以其他课程需要就可以占用。()
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第3题
中小学要将心理健康教育课纳入校本课程,同时注重安排形式多样()教育、()教育等

A.生命 挫折

B.生命 爱国

C.爱国 挫折

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第4题
下列课程属于综合课程的有()(常考)

A.核心课程

B.融合课程

C.潜在课程

D.广域课程

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第5题

心理健康教育课是一门()的课程,最能体现现代教育理论所要求的“主体教育观”和“个性发展观”。

A.学生本位

B.教师主导

C.社会支持

D.心理辅导

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第6题
我校本科专业人才培养方案中规定的思想者政治理论课、军事教育课、就业创业课、心理健康课等课程学分必须在我校活得,可以用在留学期间选修的课程替代()
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第7题
下列哪些属于研究人口问题时需要考虑的维度? ()

A.人口数量

B.人口结构

C.人口素质

D.人口社会化

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第8题
山东省慢性非传染性疾病综合防控示范区考核指标体系(2019版),要求幼儿园、中小学开展健康教育课覆盖率达到多少()。

A.100%

B.80%及以上

C.60%及以上

D.50%及以上

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第9题
2020年7月15日电,近日,教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,要求在大中小学设立()课程,中小学劳动教育课平均每周不少于1课时,高校本科阶段不少于32学时。同时,要求中小学每周课外活动和家庭生活中劳动时间,小学一至二年级不少于2小时,其他年级不少于3小时;大中小学每学年设立劳动周

A.劳动教育选修

B.体育必修

C.劳动教育必修

D.素质教育必修

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第10题
下列各项中,()属于联合国教科文组织的一份报告中,对未来课程发展新导向所提出的建议。

A.由教向学转化

B.由跨学科的综合学习向界定严格的学科结构转化

C.由知识获得向知识和能力构建转化

D.由必修的学习过程向广泛的选修课转化

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第11题
下列哪些选项属于多维调动学习法()

A.低趣味视频

B.活跃课程气氛的游戏

C.漫画导入知识点

D.经典例题的巧妙解答

E.口述题

F.拓展额外的知识

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