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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

二维度冲突将冲突分为认知冲突和（）。

A.关系冲突

B.任务冲突

C.情感冲突

D.过程冲突

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更多“二维度冲突将冲突分为认知冲突和（）。”相关的问题

第1题

按照（)的理论，可以将团队建设分为四个阶段，即形成阶段、冲突阶段、正常阶段和执行阶段。

A.威廉·丹尼尔斯

B.霍夫斯泰德

C.卡特

D.达克曼

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第2题

本课程认为，冲突产生的根本原因，从总体上来说，是利益和认知出现偏差。A.正确B.错误

本课程认为，冲突产生的根本原因，从总体上来说，是利益和认知出现偏差。

A.正确

B.错误

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第3题

Rusbult将浪漫关系中处理冲突的四种策略分为（)

A.目的性-工具性

B.利己性-利他性

C.直接性-间接性

D.建设性-破坏性

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第4题

布莱克与莫顿分析管理者在处理冲突时的态度与风格时，所采用的维度是（)。

A.输入和输出

B.坚持己见和合作

C.关心员工和关心工作

D.关心领导和关心工作

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第5题

目前我国护士职业心理健康的现状不包括：（)

A.价值观与择业观的冲突

B.被他人观念导向职业认知

C.化解困扰的理念和对策

D.个体定位与职业目标冲突

E.身处特定的人际环境

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第6题

个体内部冲突是指发生在个体内部，涉及目标、认知或情感形式的冲突。（)

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第7题

强调个体社会角色中模糊和冲突的期望会对个体制造压力的学说是什么？（）

A.内部平衡说

B.精神分析说

C.个体环境匹配说

D.认知评价说

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第8题

将幽默分为浅、中、高层后，属于中层幽默的是（)。

A.寻求诗意与艺术冲突旨趣的需要

B.逗笑取乐、联络感情的表现

C.修身养性的能力

D.感悟世事哲理意蕴的能力

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第9题

属于引起冲突的非正常主观因素有()。

A.以权谋私

B.官僚主义

C.认知理解

D.价值观

E.弄虚作假

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第10题

渠道冲突产生的最根本原因是（)

A.渠道成员权力和任务不明确

B.渠道成员目标与利益不一致

C.渠道成员对大客户的争夺

D.渠道成员对企业文化的认知差异

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第11题

皮亚杰非常重视幼儿与同伴之间的社会性相互作用在幼儿认知发展过程中的作用，认知发展的动因在于新经验与已有的经验之间所产生的“认知冲突”，这种认知冲突表现为一种“（)”。

A.新的认识

B.认知成长

C.问题情境

D.认知差异

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