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[单选题]

下列对《爱莲说》的理解,不正确的一项是()

A.文中作者运用了托物言志的写法,将莲花比喻为君子,表达了作者不求富贵名利,安贫乐道,在污浊的环境中洁身自好,保持坚贞气节的高尚品格

B.文章用噫字引领三个排比句,在排比句中,句式同中见异,变化有致,感情起伏,其中反问句同予者何人情感色彩最为强烈

C.文末将前文菊、牡丹、莲的写作顺序改为菊、莲、牡丹是为了突出作者对当时追名逐利世风的讽刺与批判,深化文章的主旨

D.莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣表达了作者对众人喜欢杜丹的赞许之情

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D、莲之爱,同予者何人牡丹之爱,宜乎众矣表达了作者对众人喜欢杜丹的赞许之情

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第1题
下列理解不正确的一项为()

A.标题《爱莲说》的意思,即说一说,喜爱莲花的道理

B.出淤泥而不染,濯清涟而不妖通过对莲之生存环境的交代,写出了莲花不随世俗,洁身自好和天真自然不显媚态的可贵精神

C.中通外直,不蔓不枝,香远益清,写出了莲的形态美——里外贯通,外表挺直,清香四溢,表现了莲的表里如一,不牵扯攀附的高尚品质

D.本文歌颂的对象是莲花,却几次提到菊花和牡丹,其用意是借菊花从正面衬,借牡丹从反面衬托莲花的高尚品质

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第2题
下列对《爱莲说》文章内容的理解与分析不正确的一项是()

A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗,赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质

B.文章借菊花和牡丹的形象,从正面衬托了自己对莲花的喜爱,寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏

C.作者赞赏莲花出淤泥而不染的精神,提倡洁身自好的个人道德修养,体现了积极的人生观和价值观

D.文章骈散相间,错落有致,音节和谐。比如予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉

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第3题
下列对《桃花源记》和《爱莲说》的理解,不正确的一项是()

A.记和说都是古代文体。记可以记人和事、山川名胜、器物建筑等,写法上大多以记叙为主,而兼有议论、抒情,属于散文的范畴,如《小石潭记》《桃花源记》等。说通常借某一事物说明道理,既可以说明、议论,也可用来抒发感情,有点像现代杂文的风格,如《爱莲说》《马说》

B.两文在思想感情上都体现了作者自身品格的高洁,但侧重点各有不同。甲文体现了作者陶渊明厌恶官场、辞官归隐的出世思想;乙文则表现了作者周敦颐在污浊的世间保持清白的操守和正直的品德

C.两文作者追求的都是出淤泥而不染,濯清涟而不妖的高尚生活情操,但甲文上升到了黎民百姓的高度,写出了大众心中的美好生活环境,而乙文强调的是人格方面的高尚、纯洁

D.在写作手法上,甲文真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、民风淳朴的现实社会。乙文托物言志,以莲喻人,通过对莲花的描写和赞美,歌颂了君子出淤泥而不染的美德

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第4题
下列关于文学、文化常识说法,不正确的一项是()

A.韩愈,字退之,唐代著名文学家,古文运动的倡导者,被列为唐宋八大家之首

B.说是一种古代文体,属于记叙文范畴,一般用来陈述自己对某事物的见解。如《马说》《爱莲说》等

C.六艺经传中的六艺指的是《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种经书

D.古文中,一句话叫句,句子中间需要稍稍停顿的地方叫读

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第5题
关于《陋室铭》和《爱莲说》,下列说法不正确的一项是 :C()

A.《陋室铭》表现作者安贫乐道的情趣,《爱莲说》表现作者洁身自好的高贵品质

B.两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远

C.铭和说都是古代文体, 说侧重于叙事

D.《陋室铭》句式整齐,对仗工整; 《爱莲说》语言精练,骈散相间

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第6题
下列划线字的读音不正确的一项是()

A.康肃忿(fèn)然曰(《卖油翁》欧阳修)

B.著(zhuò)我旧时裳(《木兰诗》)

C.宜(yì)乎众矣(《爱莲说》周敦颐)

D.棹(zhào)数小舟(《河中石兽》纪昀)

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第7题
下列对《爱莲说》说法不正确的一项是()

A.文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗,赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质

B.本文骈句、散句交错使用,使文章音节有长有短,节奏分明,朗朗上口,悦耳动听

C.作者把莲比作花中的君子,是赞美君子形象,借赞花来赞人,这种写法就叫作借物喻人和托物言志

D.作者用对三种花的态度象征三种人,这种写法运用了衬托,写菊花是反衬,而写牡丹是正衬

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第8题
《爱莲说》中写菊花和牡丹的用意理解正确的一项是()

A.文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格

B.文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作正衬,突出了莲花的美好形象

C.这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想

D.这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果

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第9题
下列文学常识分析不正确的一项是()

A.《驿路梨花》作者是彭荆风,驿路在文中指过往行人所走的道路

B.铭,是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体

C.《爱莲说》作者周敦颐,字茂叔,南宋哲学家。著有《太极图说》《通书》

D.《最苦与最乐》由著名学者梁启超所写,字卓如,号任公,别号饮冰室主人

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第10题
下列对文本艺术特点的理解和鉴赏,不正确的一项是()

A.仿佛

B.文中

C.文中最后

D.文末

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第11题
下列对课文内容的相关表述,不正确的一项是()

A.《孙权劝学》写的是吕蒙在孙权劝说下乃始就学,其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与之结友的佳话

B.《木兰诗》讲述了千百年前闺门女子木兰女扮男装,代父从军的故事,展现了中华民族忠孝、坚贞、凛然大义等优秀品质

C.《卖油翁》是北宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事,记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事,形象地说明了熟能生巧天下事不可臆断的道理

D.《爱莲说》通过对莲的形象和品质的描写,表现了作者不与世俗同流合污,洁身自好、不慕名利的生活态度,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣

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