题目内容
（请给出正确答案）
A.教养者没有给孩子及时，正向积极的反馈，到时孩子易怒，有敌意，不遵守规则
B.孩子没有办法拿工具画画，认知差
C.教育者，总是用不可以等严令禁止的语气，或者过激的批评，惩罚孩子，和孩子形成对立面，让孩子挑战权威，和家长对着干，甚至不喜欢老师
答案
ABC
解析：教养者没有给孩子及时正向积极的反馈到时孩子易怒有敌意不遵守规则教育者总是用不可以等严令禁止的语气或者过激的批评惩罚孩子和孩子形成对立面让孩子挑战权威和家长对着干甚至不喜欢老师
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A.因为隔代的过度保护，孩子没有运动意识，没有好的生活习惯，喂养方式不好，导致孩子肥胖，所以孩子不爱爬不爱走。这样容易导致心肺功能差，抵抗力弱
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C.因为爬的不好，走的不好，没有刺激左右脑的平衡协调性（大脑侧化），从而对孩子甚至阅读能力都有深远影响
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B.上学后，强调学业的重要性，期望孩子得高分
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D.父母给孩子提供适当的玩具和材料
A.解释说老师在上课时可能没有讲清楚
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C.提醒家长上课过程中需要陪伴孩子，共同完成涂色部分
D.分析绘画材料的运用是否正确，说明不同的绘画材料与孩子的涂色效果有很大关系
A.教师端不用最大化
B.如果孩子没到，赶紧截图联系
C.技术问题已经反馈了，但还是不放心，再截图发送至“试听课-销售-技术”群
D.L4试听课刚开始没有孩子，最后终于来了，但是迟到了10分钟，没关系，我依然完整演绎40分钟
A.帮孩子分析清楚这次考试成绩不理想的原因，做错失分是因为知识点没掌握、还是这次的考题比较难、或者是孩子粗心导致的
B.根据分析结果为孩子制定有针对性的教学方案
C.告诉家长补习效果需要一段时间才能体现，不可能一蹴而就，可结合家教经历告诉家长自己之前教过的学员一般XX周后就会有效果了
D.如果家长还是坚持换老师的话，就及时把情况反馈班主任王老师，班主任老师会帮忙处理
E.告诉家长怎么可能这么快就有效果，心急吃不了热豆腐，过段时间再看吧
A.本研究作为纵向研究，虽然对13-15岁的青少年及其父母进行了考察，但未能对更早的父母教养方式与情绪表达与调节进行了解
B.本研究采用多种数据采集方法和纵向设计，使我们能够研究某些变量之间的前瞻性关联，从而为调解提供了更严格的标准比使用横截面数据要好
C.父母的易怒程度采用自我报告的方法，未包括孩子或伴侣的报告，会受到社会赞许性的影响
D.本研究所采用的数据分析方法会掩盖报告者之间的差异
