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[单选题]

教师专业发展的基础是()

A.教研结合

B.终身学习

C.反思经验

D.创新实践

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B、终身学习

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第1题
教师专业发展的基石是()。A.终身学习B.教研结合C.协调合作D.反思经

教师专业发展的基石是()。

A.终身学习

B.教研结合

C.协调合作

D.反思经验

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第2题
建立健全教师专业发展激励和评价制度,构建教研训一体的机制,落实每位教师()一周期不少于()学时的培训要求。

A.三年

B.五年

C.360

D.240

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第3题
以校为本,组建教师教学实践与学习的共同体,共同开展校本教研、培训、科研等各种与教师专业发展相关的活动。这种研修方式被称为:

A.课题研修

B. 课例研修

C. 校本研修

D. 社区研修

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第4题
您希望讲课教师的身份是()

A.幼儿园园长

B.幼儿园一线教师

C.小学校长

D.小学一线教师

E.从事学前教育、基础教育教研的教研人员

F.高校相关专业的专家教授

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第5题
教师不断提高自身专业素质只需要参加专业培训、教研,不需要制定专业发展规划()
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第6题
()是教师专业发展的基础

A.专业自我意识

B.专业自我规划

C.专业理论

D.专业实践

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第7题
在校本教研的几个核心要素中,最基本的力量和最普遍的形式是()。

A.教师个人的自我反思

B.教师集体的同伴互助

C.专业人员的专业引领

D.申请获得的教育科研项目

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第8题
爱特信专职教师的巨大优势是()

A.专业专职的教师队伍,每天都有教研活动和集体备课

B.和学员互动产生粘合性

C.定期由学员对老师授课表现进行考评打分和反馈

D.不断就课上课下出现的问题进行教学研讨,互通有无,形成坚强的教研力量

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第9题
下面对教师群体专业化的描述不正确的有()。

A.群体专业化为个体专业化提供支持性条件

B.只要教师群体专业化发展好了,教师个体专业发展自然就好了

C.按照教育部规定,师范生大学期间修满课程学分,顺利拿到毕业证和学位证,即可获得教师资格证

D.群体专业化是个体专业化的基础和关键因素

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第10题
您认为影响语文教师专业素养提升的原因是()

A.教师自身原因

B.管理部门缺乏政策支持

C.学校领导不重视

D.教师之间缺乏合作与交流

E.参加教研进修的机会少

F.缺乏专家指导

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第11题
作为青年教师除了自我学习之外,也应该通过集体备课,同时研讨等教研活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现的教师专业能力是()

A.沟通与合作能力

B.激励与评价能力

C.教育教学设计能力

D.组织与实施能力

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