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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

教学评价既要评价教学的结果,也要对教学的过程进行评价,这符合教学评价设计的()原则

A.关联性原则

B. 过程与结果统一原则

C. 整体性原则

D. 客观性原则

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第1题
下列关于教学评价的理解,正确的有()

A.对于学生的学习结果的评价完全依靠对考试成绩的评价

B.教学评价的主体是多元的,可以是教师,也可以是学生

C.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价

D.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程,也可以是学生的表现

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第2题
在教学中,教师所要做的第一步就是决定教学的结果将是什么,也就是学生在学习结束时将会发生什么变化,即教学目标。在教学中,设置教学目标对()都具有一定的作用

A.学生的学习

B.课堂行为和交流

C.教学评价和测验

D.教师讲课内容

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第3题
在本课教学评价设计中应用了多元评价的思想,下列表述中能体现评价指标多元化的是()

A.对学生的参与积极性、操作规性和实验结果的准确性等方面都进行评价

B.对学习成果请多位化学老师一起评价

C.对最终学习成果进行评价,教师可以进行评价,学生也可以参与评价

D.对实验结果的准确性进行评价,给出最终成绩

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第4题
教学评价的最高层次是()

A.课程评价

B.教学目标评价

C.影响评价

D.结果评价

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第5题
教学评价的多样化表现在()。

A.教学评价主体的多样化

B.教学评价手段的多样化

C.教学评价结果的呈现方式多样化

D.教学评价方法的多样化

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第6题
教学评价是教学中的重要环节和不可缺少的部分,以下对教学评价理解正确的是()

A.教学评价贯穿于整个教学过程

B.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排

C.教学评价是在学期结束时对教师的教学效果进行的考核

D.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程,进一步完善和提高教学能力

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第7题
教学评价就是对教学活动的结果进行价值评判的过程。()
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第8题
教学评价是对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。根据评价的作用,教学评价可分为()

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.相对性评价

D.总结性评价

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第9题
形成性评价是在()中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。

A.教学评价

B.教育评价

C.教学过程

D.评价过程

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第10题
各阶段的体育教学目标的总和就是最终的()。

A.体育教学目标

B.体育教学目的

C.体育教学结果

D.体育教学评价

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