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[单选题]
在本课教学评价设计中应用了多元评价的思想,下列表述中能体现评价指标多元化的是()
A.对学生的参与积极性、操作规性和实验结果的准确性等方面都进行评价
B.对学习成果请多位化学老师一起评价
C.对最终学习成果进行评价,教师可以进行评价,学生也可以参与评价
D.对实验结果的准确性进行评价,给出最终成绩
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A.对学生的参与积极性、操作规性和实验结果的准确性等方面都进行评价
B.对学习成果请多位化学老师一起评价
C.对最终学习成果进行评价,教师可以进行评价,学生也可以参与评价
D.对实验结果的准确性进行评价,给出最终成绩
A.教学评定
B.教学评价
C.教学风格
D.教学过程
A.教师在进行诊断性评价时应该面向学生全体,不可忽略后进生
B.应素质教育的要求,教师应该给学生减负,特别是针对后进生需要放宽要求
C.爱岗敬业要求教师应当主动利用一切时机提高学生学业成绩
D.在进行教学设计时应考虑到教学时间的设计
E.教师应扮演好传道授业解惑者的角色
A.支持过程信息的全面采集
B. 支持评价方案的设计
C. 支持口头评价
D. 支持自评与互评