题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
以下对学习地图作用描述错误的是（)。
A.是组织内员工职业发展过程中的动力来源
B.是员工在企业内学习发展路径的间接体现
C.对于企业而言，其是培训管理的指南针
D.是组织内员工职业发展过程中的方向指引
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
A.是组织内员工职业发展过程中的动力来源
B.是员工在企业内学习发展路径的间接体现
C.对于企业而言，其是培训管理的指南针
D.是组织内员工职业发展过程中的方向指引
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“以下对学习地图作用描述错误的是()。”相关的问题
A.又称为科学知识图谱
B.在图书情报界称为知识域可视化或知识领域映射地图
C.知识图谱属于密码学研究范畴
D.知识图谱可用于反欺诈、不一致性验证、组团欺诈等公共安全保障领域
A.对员工聊天中服务态度进行监督，有问题及时辅导改进
B.对聊天中业务知识及平台规则的监控，及时发现止损，给到专业的改善建议，确保服务质量
C.不断完善质检标准与流程，全员宣贯学习，按照标准落实服务，提升店铺整体服务水平
D.优质聊天案例分享，树立标杆，学习正确的处理方式、优秀的沟通技巧，提升不足
A.评估学生的状况
B.文件夹评价主要是建构主义学习理论和加德纳的多元智力理论在教育评价上的应用
C.描述学生的学习过程和进步
D.展示学生学习的成就
E.从多角度、多侧面来判断每个学生的优点和可能性
A.建立基于供应链的研发机构，可以让企业迅速降低成本
B.很多情况下，老一套的销售模式对实现供应链管理目标已经不起作用了
C.要发挥财务在供应链中的作用，就必须设计供应链财务系统和建立供应链财务绩效评估体系
D.只有当服务创造了客户需要的价值时，客户才会发生有利于提高供应链绩效的行为
A.主要由教学设计专家、教育技术学科专家来评判
B.要考察课件体现出的教学理念，评价是否能发挥教师主导、学生主体的作用，注重培养学生解决问题的能力
C.要考察教学资源，资源越多越好
D.要考察课件中设计的学习活动，是否根据学习内容设计研究性或探究性实践问题，达到培养学生创新精神与实践能力的目标
A.通过绘制战略地图这一管理工具，实现对战略的可视化描述
B.通过平衡计分卡建立战略地图的框架
C.通过战略地图和平衡计分卡建立了战略协同的机制
D.尝试通过战略地图、平衡计分卡以及仪表盘等工具将战略和运营进行连接
A.学生只能通过手机进入云课堂学习，电脑端无法进入课堂
B.云课堂直播可以关联班级优化大师班级，在直播过程中使用
C.往期的云课堂直播回放，不能够进行删除
D.云课堂直播结束后，可以生成课堂报告，了解直播课堂数据信息
A.图文声像并茂，激发学习兴趣
B.信息量大，扩大学生知识面
C.学习时同时运用多种感官，有利于学习保持，提高教学效果
D.生动、直观、增加学习感知
