A.我们老师授课完毕能及时跟踪学员学习状态和效果
B.教务老师及时管理追踪,发现问题及时沟通
C.直播课上有互动
D.学员上直播有困难,老师可以根据学员时间安排无偿补习
A.认识当前工作所必须的“人力资源”,熟悉工作人员的能力情况
B.安排合适的“实物”资源,如电脑,车,通讯工具等
C.有效安排职责,实现人与岗位的合理调配
D.建立良好的协调和沟通机制,实现信息的有效互动
E.制订工作计划
A.公开课学生为本班学生,老师觉得没必要试课,可以直接上公开课
B.公开课学生为本班学生,老师水平很高,教学经验丰富,建议在其他班级进行试课
C.授课学生非本校学生,建议老师彩排时,提前和授课学生见面沟通,试课一次
D.公开课学生是本班学生,老师水平适中,但学生很优秀,那么建议老师磨课时,直接在班上进行
A.直播间安排员工对比较典型的问题进行提问,由主持人或嘉宾回答
B.主持人直播过程中引导客户在互动区发弹幕,活跃直播间气氛
C.增加主持人与嘉宾无购物互动问答环节,抢答前3/5名给予奖励
D.后台管理人员根据活动节点,对相关内容或参与方法进行提示
A.便于保存,便于授课,便于互动,便于反馈
B.便于生成,便于授课,便于评价,便于反馈
C.便于生成,便于授课,便于互动,便于反馈
D.便于生成,便于交互,便于互动,便于反馈