下列对科学思维的理解,正确的是()
A.①正确反映认识对象本质和规律的思维②正确反映认识对象现象和外部联系的思维
B.③内容与形式统一的过程④思维形式正确,遵循逻辑规则的思维
C.①③
D.②④
E.①④
F.③④
C、①③
A.①正确反映认识对象本质和规律的思维②正确反映认识对象现象和外部联系的思维
B.③内容与形式统一的过程④思维形式正确,遵循逻辑规则的思维
C.①③
D.②④
E.①④
F.③④
C、①③
A.二者都指主观思维的规律性
B.二者都指客观事物的规律性
C.二者都指逻辑科学,即逻辑学
D.前者指主观思维的规律性,后者指客观事物的规律性
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.移情是需求理解的核心思想
B.移情思想源自于美学
C.慕尼黑教授里普斯首次提出将移情运用于设计思维中
D.《移情设计—产品设计中的用户体验》中认为产品设计中的移情即为对用户真实需求的理解
A.马克思主义是对自然社会和人类思维发展本质和规律的正确反映
B.马克思主义是在社会实践和科学发展的基础上产生的
C.马克思主义具有科学的世界观和方法论基础
D.马克思主义的发展具有科学探素性
E.马克思主义具有人民性的特征
A.指人类对客观世界规律的认识发生了具有划时代意义的飞跃,是人类认识领域的革命
B.指的是人们改造世界方式的根本性变革
C.是对科学理论体系的根本改造和科学思维方式的深刻变革
D.是引起社会生产力巨大发展并推动生产关系变革的世界性的技术突破
E.把人类对喜观世界的认识提高到一个新水平
A.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力
B.应注重引导幼儿通过直接感知亲身体验和实际操作进行科学学习
C.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主
D.为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练