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[判断题]
学生能否在相对熟悉的情境中，围绕选择性必修课程所涉及的主题语境，理解分析不同语篇的结构和语言是高考命题的主要依据。（)
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更多“学生能否在相对熟悉的情境中，围绕选择性必修课程所涉及的主题语…”相关的问题
A.奖励互赖
B.目标互赖
C.任务互赖
D.资源互赖
E.顺序互赖
第一种意见认为，高校与学生之间属于合同关系，高校就学校管理所公布的相关规定，属于事先与学生的约定。同时高校仅仅是提供公共教育的事业单位，不属于我国法律所规定的具有行政管理权的机关，不能成为行政诉讼的被告。
第二种意见认为，高校作为国家公共教育事业单位，在对学生作出处分决定时，实质是代表国家行使教育管理权，因此，学生不服高校对其作出的处分时，可以以高校为被告提起行政诉讼，本案属于行政诉讼受案范围。
请根据以上材料并结合所学的《行政法学》理论知识，围绕材料中高校能否成为行政诉讼被告进行分析？
A.教师应该让学生通过观察、操作、猜测、交流、反思等活动，逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程
B.教师应充分利用学生的生活经验、知识背景，设计生动的、学生感兴趣的学习情境进行教学
C.应该让学生在“做数学”的过程中学习数学
D.在新授课的课堂教学中，教师要满堂灌
A.知识逻辑与学生年龄发展
B.知识逻辑与生活逻辑
C.生活逻辑与法律逻辑
D.知识逻辑与法律逻辑
A.背景性问题：孩子姓名：
B.客观性问题：您能告诉我孩子在这一个星期内配戴助听器/人工耳蜗的作息时间吗？
C.主观性冋题：在一个安静的环境中，当他/她并排躺/坐在您身边，在回避视觉的情况下能否及时对您的提问或叫声、言语声或歌声这些熟悉的声音及时作出反应？
D.检验性问题：完成PEACH问卷的家长(监护人)姓名：________
E.检验性问题：当他/她在看不见您的脸时，是否能做到立即对一个熟悉的声音作出反应，或者能对您叫他/她的名字、交谈或唱歌时作出反应？
