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[单选题]

学前儿童的家庭教育往往没有明确目的和计划,家长作为家庭教育的实施者也并非专业教师,这说明学前儿童家庭教育具有()的特点?

A.个体性

B.广泛性

C.随机性

D.终身性

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第1题
学前儿童在学习语言方面的优点是:A.语音模仿能力强B.学习目的较明确C.理解能力比较强D.能做到持

学前儿童在学习语言方面的优点是:

A.语音模仿能力强

B.学习目的较明确

C.理解能力比较强

D.能做到持之以恒

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第2题
学前儿童家庭教育指导全过程包含的四个过程是()。

A.学前儿童家长的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

B.学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家长指导工作的组织管理

C.学前儿童的发展、家庭教育、家长的指导、家庭教育指导工作的组织管理

D.学前儿童的发展、家庭教育、家庭教育的指导、家庭教育指导工作的组织管理

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第3题
狭义的学前教育是指(),根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和

A.由幼儿教师实施的

B.对3-6岁幼儿的教育

C.由专门的学前教育机构实施的

D.在学校中进行的

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第4题
()是指为实现教育的目的,根据孩子的实际发展水平和需要,对学前儿童进行教育活动的规划和安排。A.

()是指为实现教育的目的,根据孩子的实际发展水平和需要,对学前儿童进行教育活动的规划和安排。

A.幼儿园教育

B.教育计划

C.教育原则

D.幼儿园教育工作计划

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第5题
试析古代实施学前家庭教育的内容和意义以及学前文化知识教育中的利弊。

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第6题
安全计划的目的是()。

A.风险辨别

B.建立组织机构

C.共享安全知识和经验

D.明确进行有效的风险控制所必需的资源

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第7题
学前儿童美术教育是以培养学前儿童()能力为核心的一种创造性教育。

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第8题
在指导学前儿童学习时,保育员应选择合适的学习内容,充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。(

在指导学前儿童学习时,保育员应选择合适的学习内容,充分尊重学前儿童的学习特点和认知规律。()

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第9题
制定抗阻力训练运动计划具体内容之前,首先要明确客户锻炼目的此题为判断题(对,错)。
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第10题
保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。()

保育员的言行潜移默化地影响着学前儿童的个性和品德的发展。()

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第11题
玩具和材料是学前儿童游戏的()。

A.支持

B.物质基础

C.条件

D.教科书

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