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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

以下关于阅读能力培养理解正确的是()

A.中文阅读力培养就很难,英文阅读力就不用培养了

B.中文阅读力培养起来了,英文的就自然而然回了,不需要额外培养

C.中文阅读力就很难,英文阅读力更要从小培养

D.两个阅读力都不需要培养,孩子长大自己就会了

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中文阅读力就很难英文阅读力更要从小培养

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第1题
阅读教学的前提是()

A.明确教学目标

B.培养学生独立阅读能力

C.优化阅读教学结构

D.培养良好的阅读习惯

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第2题
对“名著需要重读”的“重读”理解不正确的一项是_________。

A.对名著进行主动的、参与的、创造性的阅读

B.破除陈旧的阅读方式,用开放的阅读心态去阅读

C.破除简单化的思维格局,用多向多元多层次的思维格局去阅读

D.为提高自身的文化修养、培养自身的文化性格而阅读

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第3题

关于RIME模型以下的理解正确的是()

A.这是关于学生医学知识发展的评价模型

B.医学生首先应该掌握对于病情的分析能力

C.医学生与住院医师在临床能力上没有区别

D.自我导向学习的能力属于教育者阶段

E.处置者常在医学生阶段实现

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第4题
批判性阅读的实施意义包括()

A.是学习的最高层次

B.是培养创新能力的前提

C.培养主动学习的能力

D.培养敢于质疑和勇于解疑的能力

E.以上均是

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第5题
下列对绘本阅读的作用表述不正确的是()。

A.能培养幼儿前阅读和前书写的技能

B.在阅读绘本过程中能培养幼儿的多种能力

C.绘本阅读有利于发展幼儿的想象力和创造力

D.绘本阅读只适合幼儿,不适合成人

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第6题
以下关于运用技术支持学生技能训练的描述,正确的有

A.使用wiki培养学生协作技能

B. 使用云笔记(如有道云笔记)培养学生协作技能

C. 使用DIS实验室培养学生的物理实验思维与能力

D. 使用Sketchup提高学生3D空间能力

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第7题
下面不属于婴儿早期阅读能力培养目标的是()。

A.培养婴幼儿对图书、符号、标志和文字有初步兴趣

B.培养婴幼儿有摆弄图书的意识,能在成人指导下翻阅图书

C.培养婴幼儿喜欢看图书、听故事、念儿歌。

D.培养婴幼儿能独立识字的能力。

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第8题
下列对有关“责任”的理解正确的是()①责任是一个人应该做和不应该做的事②承担责任可以培养我们社会实践能力③我们可以选择不承担责任④责任产生于社会关系之中的相互承诺。

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

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第9题
一般来说,小学生英语学习要在(),在朗读的基础上培养默读的能力。

A.读写的基础上培养听说能力

B.听说的基础上培养阅读能力

C.听读的基础上培养说写能力

D.阅读的基础上培养听说能力

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第10题
关于领导能力与领导力,以下理解正确的是()。

A.领导力的大小跟具体的环境任务密切相关

B.领导能力一定是双方的,而领导力是单向的

C.能力是一个静态的概念,而领导力则是一个动态的概念

D.领导能力一旦拥有,相当长的时间内是稳定的

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第11题
素质教育是中国教育的一个长期的发展目标,下述关于素质教育的理解错误的是:

A.素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。

B.素质教育是依据《教育法》规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远发展的要求,以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨。

C.国家教委曾专门出台《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》,因此素质教育的对象是中小学生。

D.素质教育是以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

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