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[单选题]

危重症患者家属最主要的心理需求为()

A.病情保障与获取信息

B.照顾患者

C.接近患者

D.获得支持

E.自身舒适

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第1题
危重症患者姑息期心理反应的分期为:()、()、()、()和()。
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第2题
危重症患者如需检查、住院或转院者,首诊医师可让家属自己联系()

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第3题
市、区卫生健康部门应当建立公共卫生事件应急心理援助和危机干预机制,组织精神卫生服务机构以及社会组织、志愿者,为有需求的公众提供心理援助,重点针对、、、等提供心理疏导和危机干预()

A.患者

B.医疗卫生人员

C.未成年人

D.老年人

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第4题
患者石某,女,32岁。因车祸外伤急诊人院,其家属在抢救室外不断询问医护人员抢救进展,表情紧张、手足无措。该患者家属可能存在的心理问题是()

A.焦虑

B.抑郁

C.恐惧

D.忧虑

E.烦躁

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第5题
医护永远不能完全代替患者家属来满足患者对情感的需求。()
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第6题
‍对于无法言语的患者比如聋哑人,下列哪项不是我们制作的内容?()‎

A.与家属视频沟通

B.制作需求指示卡

C.家属按要求入室陪同

D.准备纸笔写字交流

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第7题
预防颅内动脉瘤破裂出血,下列哪项不是最主要的护理措施?()

A.严密观察病情变化,控制血压

B.做患者好心理护理

C.可鼓励患者下床活动

D.保持安静、避免情绪激动

E.避免用力排便、咳嗽

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第8题
李女士,50岁。胰腺癌,人院时身体虚弱,接受抗癌治疗效果差。患者情绪不稳定,经常生气、愤怒、抱怨、与家属争吵。该期心理反应为()

A.否认期

B.忧郁期

C.愤怒期

D.接受期

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第9题
考虑治疗的有效性及安全性,利奈唑胺在危重症感染患者治疗中的阈值为()mg/L

A.1-5

B.2-5

C.2-7

D.1-7

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第10题
健康教育的目的有哪些?()

A.提高患者依从性。通过对患者及其家属进行健康教育,可使其掌握必要的疾病相关知识,正确认识疾病,更好地配合治疗,从而提高治疗依从性

B.心理治疔。消除或缓解患者及其家属因对疾病不了解而产生的恐惧、焦虑等情绪反应,增强战胜疾病的信心

C.密切医患关系。不仅能使患者及其家属愿意接受治疗,还可以使其了解治疗的全过程,增加患者及其家属的理解,减少医疗纠纷

D.降低医疗成本。使患者及其家属了解疾病防治及康复的基本知识,减少住院天数,降低医疗成本,提高医疗设施的利用率

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第11题
血液透析患者一旦确认妊娠,对母子平安等问题出现信心不足,心理护理有()。

A.倾听患者,告知成功案例,鼓励其树立信心

B.加强与家属的交流沟通,寻求家庭支持

C.讲解妊娠后透析充分性的重要性,严格遵医嘱控制水分摄入、合理摄入营养、控制血压、合理用药

D.指导患者通过听音乐、散步、阅读等调整心理状态

E.指导患者如何降低透析并发症

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