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[不定项选择题]

依照马洛斯需求层次理论,医务人员追求职业发展,如果但愿最大限度地发挥自己潜能,不断完善自己,实现自己抱负需要叫()。

A.尊重需要

B.爱和归属需要

C.自我实现需要

D.安全需要

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第1题
斯洛三角形描述了人不同层次的需求,其中排在最顶部的需求是()。

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

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第2题
依据马斯洛需求理论,成功的班组长通常所追求的层次是()。

A.生理需求

B.社交需求

C.安全需求

D.尊重和成就

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第3题
在马斯诺需求层次理论中,最高级的需求层次是()。

A.生理的需要

B.安全的需要

C.尊重的需要

D.自我实现的需要

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第4题
西方教育史上第一位将教育与生产劳动相结合思想付诸实践的教育家是()

A.加里宁

B.克鲁普斯卡娅

C.马卡连柯

D.裴斯泰洛齐

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第5题
马斯诺需要层次理论分为六个等级,生理需要是最低等级。()
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第6题
()时代的版面设计,追求丰富浪漫的感性诉求,整体风格呈现繁琐,复杂和装饰,无论字体设计、版式层次都带有古典装饰的倾向

A.达达

B.巴豪斯

C.维多利亚

D.莫里斯

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第7题
《教育漫话》倡导一种绅士教育理论,其作者是()

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.裴斯泰洛齐

D.洛克

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第8题
提出爱情三角形理论的是()。

A.弗洛依德

B.斯金纳

C.斯滕伯格

D.班杜拉

E.华生

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第9题
()系统地提出现代证券组合理论,为证券投资风险管理奠定了理论根底。

A.凯恩斯

B.希克斯

C.马柯维茨

D.夏普

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第10题
“范例方式教学理论”的倡导者是A.洛克B.根舍因C.夸美纽斯D.马卡连柯

“范例方式教学理论”的倡导者是

A.洛克

B.根舍因

C.夸美纽斯

D.马卡连柯

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第11题
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家()

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.布鲁纳

D.杜威

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