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[单选题]

小朋友们愉快()歌唱

A.的

B.地

C.得

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第1题
上课开始了,小朋友们聚精会神地听着老师朗诵散文,忽然,跑进来一只小猫,小朋友的注意力立即转到小猫身上,这个例子反映了幼儿注意的一个特点,即不稳定性和易转移性。()
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第2题
请你选择正确的标点符号,填入括号里:夏天来了()小朋友们多开心呀()你们知道原因吗

A.。

B.!

C.C

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第3题
阅读下面材料,回答问题。亮亮喜欢打人,经常有小朋友因此去找王老师告状。今天,小朋友们坐在餐厅
等待吃饭时,明明经过亮亮身边,顺手戳了亮亮一下,亮亮还手打了明明一下。这时,王老师经过,看见亮亮打人一把抓住他,狠狠地戳他的头,推得他直摇晃,并生气地说:“看你还打人!”见到此情景,小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己,王老师听后更生气了,她用力拍打亮亮的肩膀,同时生气地大声吼道:“你真是讨人嫌!长得人不像人!”

问题:请从儿童观的角度,评价王老师的教育行为。

此题为判断题(对,错)。

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第4题
小朋友们排队玩游戏,每次进去6个,丽丽排在27个,第()次才能进去

A.4

B.5

C.7

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第5题
在歌唱活动中,帮助幼儿清晰准确地表现内容和富于感染力地表达情感的方法,主要是()。

A.倾听录音范唱

B.欣赏录像带中的优秀表演

C.倾听教师精湛的弹奏

D.教师正确地范唱

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第6题
明明午睡后又尿床了,保育员张某不高兴地大声斥责:“你真烦,都大班了,还经常尿床,下次再尿床,就扔掉你的小鸡鸡!”小朋友们哄堂大笑,张某的做法()

A.合法,教师有批评教育幼儿的法定权利

B.合法,有利于幼儿养成良好的生活习惯

C.不合法,侵犯明明的隐私权

D.不合法,侵犯明明的名誉权

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第7题
()帮助教师更好地完成音乐教学任务、实现音乐教学目的,从而促进音乐教学水平的提高。‏

A.音乐教学设计能力

B.友好的互动能力

C.优美的歌唱能力

D.扎实的基本功

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第8题
波兰作曲家肖邦的钢琴音乐一贯以抒情著称。这同作曲家对歌剧咏叹调的爱好与模仿有着重要关系。在他所创作的作品中,()非常突出地体现出近似声乐的歌唱性。

A.前奏曲

B.谐谑曲

C.即兴曲

D.夜曲

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第9题
幼儿的歌唱活动更多地是带有表演的歌唱活动。()
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第10题
经常保持愉快的心境,适应能力强,自我评价客观,善于与别人相处,能够较好地完成同龄人一般能够完成的活动,这属于是()。

A.心理健康

B.生理健康

C.身心健康

D.智力正常

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第11题
()注目程度高,感染力强,能给人舒服愉快的感觉,通常用来表现细节,特写等,能快速传达内涵,与人产生亲和感。

A.小图形

B.大图形

C.抽象图形

D.具象图形

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