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[单选题]

网络学习者的监控不包括:

A.学习时间监控

B. 教师备课进度监控

C. 学习交互监控

D. 学习效果监控

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第1题
元认知策略:是学习者用来评估自己的理解、安排学习时间、选择有效的计划来学习或解决问题、监控自己的学习情况等方面的策略,它主要包括()。

A.计划策略

B.监控策略

C.调节策略

D.控制策略

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第2题
网络学历教育是一种以学生为中心的个别化自主学习模式,它依赖于学习者()。

A.具备一定的学习天赋

B.有效学习时间的注入

C.具有良好的学习习惯

D.身处适宜的学习环境

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第3题
学习者的分析不包括对下列哪一项()

A.期望的分析

B.现状的分析

C.学习路径与障碍的分析

D.性格的分析

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第4题
自我评价与监控它是指学习者对自己使用的每种学习策略的结果所进行的监控、反思与修正,以决定所选策略的有效性。()
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第5题
下列关于网络学习的内涵说法错误的是()

A.网络学习者的学习依赖于导师的讲授

B.网络学习者是利用网络平台和数字化资源进行学习

C.专业技术人员在进行网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习

D.网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进行学习

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第6题
网络教学中,学习者()的成分增多,可能每个学习者学习的情况不尽相同,教师可以在学习过程中随时对一部分或者个别学习者进行评价,并且给他们反馈。

A.探索学习

B.远程学习

C.自主学习

D.协作学习

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第7题
网络在线阅读过程中,教师创设的情景要符合学生的先前经验,能充分调动学习者的能动性、促使学习者进行建构性的学习()
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第8题
对网络环境下的学习任务有4点要求。即:目标明确,活动结果容易生成和提交;活动形式不应该超出();活动内容应该能够引发学习者的高级思维活动和学习任务的完成要依赖于网络资源,依赖于网络学习伙伴之间的合作和帮助。

A.学习者的实际需求

B.课程大纲的范围

C.学习者的行为能力

D.课程教学的内容

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第9题
教学系统设计的前期分析不包括以下哪个选项?

A.学习目标的阐述

B.学习需要分析

C.学习者分析

D.学习内容分析

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第10题
数字化学习又称为网络化学习或E-learning,以下()不属于数字化学习的优势

A.学习不受地点限制,可以随时进入数字化虚拟学校学习

B.学习者可以随时通过网络进行自主学习

C.网上讲授的知识一定是正确的

D.学习者可以根据自身需要选择学习内容

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